Mejora de la comprensión lectora mediante la formulación de preguntas tipo test (2019) ARTICULO Gutiérrez Fresneda, Raúl Olmo Ibáñez, María Teresa del Investigaciones Sobre Lectura Núm. 11 Pág. 93-116
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Artículos citantes
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| Influencia de las estrategias cognitivas de la lectura en la mejora de la capacidad de comprensión en estudiantes de educación primaria Núm. 17 Pág. 77-92 ARTICULO | 2022 | Investigaciones Sobre Lectura |
Gutiérrez Fresneda, Raúl
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| ¿Papel o pantalla? Preferencias de los estudiantes en lo referente a la lectura Vol. 7 Núm. 2 Pág. 45-59 | 2022 | Revista Vínculos |
Narváez Carrión, César Rafael
Larrea Astudillo, Nelly Carolina
Cruz, Estefania
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Córdova Tafur, Edgar Efrén
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Gutiérrez Fresneda, Raúl
Planelles Iváñez, Montserrat
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| Uso de la regulación oral del profesor como estrategia de ayuda a la comprensión lectora. Núm. 15 Pág. 64-94 ARTICULO | 2021 | Investigaciones Sobre Lectura |
Bustos Ibarra, Andrea
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Peña Rañileo, Karen
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Villagra Bravo, Carolina Pilar
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| Eficacia del programa de Facilitación de la Planificación para la prevención de dificultades de comprensión lectora Núm. 15 Pág. 46-63 ARTICULO | 2021 | Investigaciones Sobre Lectura |
Ares Ferreirós, Martina
Alfonso Gil, Sonia
Deaño Deaño, Manuel
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