Evaluación e interpretación de la actitud del profesorado hacia alumnos con discapacidad (2019) ARTICULO Solís García, Patricia Pedrosa, Ignacio Fernández Mateos, Luz María Culture and Education, Cultura y Educación Vol. 31 Núm. 3 Pág. 589-604
Ver en Dialnet
- Número de citas: 17 (47.1% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 15 TRABAJO SOCIAL 2 PSICOLOGIA 4 SOCIOLOGIA 2 MULTIDISCIPLINAR 1 DEPORTE 2
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Actitudes hacia la inclusión de estudiantes con discapacidad en profesorado de Secundaria Vol. 27 Núm. 2 Pág. 267-286 ARTICULO | 2023 | Profesorado |
Solís García, Patricia
Real Castelao, Sara
|
| Análisis del efecto de una intervención para sensibilizar al alumnado sobre su percepción y reconocimiento de la diversidad funcional Núm. 50 Pág. 689-693 ARTICULO | 2023 | Retos |
Menescardi Royuela, Cristina
|
| Importancia de las actitudes hacia las personas con discapacidad en Educación Infantil y Primaria Vol. 75 Núm. 1 Pág. 83-110 ARTICULO | 2023 | Bordón |
Hernández Beltrán, Víctor
González Coto, V. A.
Gámez Calvo, Luisa
Suárez Arévalo, Elsa
Gamonales Puerto, José Martín
|
| Percepciones del alumnado del Máster de Profesorado en Educación Secundaria sobre su formación en atención a la diversidad Vol. 37 Núm. 98 Pág. 375-394 ARTICULO | 2023 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Arnaiz Sánchez, Pilar
Albadalejo Méndez, María José
Caballero García, Carmen María
|
| Evaluación de la actitud del profesorado especialista hacia la inclusión educativa Vol. 11 Núm. 1 Pág. 97-114 ARTICULO | 2023 | Revista Española de Discapacidad (REDIS) |
Solís García, Patricia
Real Castelao, Sara
|
| Actitudes de los Docentes Ante las Necesidades Educativas Vol. 18 Núm. 2 Pág. 141-150 | 2023 | Revista de Psicología y Educación |
Pasarín Lavín, Tania
Renuncio, Laura
Fernández, Montserrat
|
| Actitudes docentes hacia alumnos con discapacidad, punto de partida para la educación inclusiva Vol. 15 Núm. 30 Pág. 83-83 ARTICULO | 2022 | Espiral. Cuadernos del profesorado |
Solís García, Patricia
Arroyo Resino, Delia
|
| Actitudes hacia las personas con discapacidad Vol. 10 Núm. 1 Pág. 7-27 ARTICULO | 2022 | Revista Española de Discapacidad (REDIS) |
Moreno Pilo, María Inmaculada
Morán Suárez, María Lucía
Gómez Sánchez, Laura Elisabet
Solís García, Patricia
Alcedo Rodríguez, María Ángeles
|
| Validación de un cuestionario sobre actitudes del profesorado de secundaria hacia la educación en valores Núm. 61 Pág. 43-67 ARTICULO | 2022 | Edetania |
Palacio Bernal, Juan Carlos
Romero Sánchez, Eduardo
Mínguez Vallejos, Ramón
|
| Concepciones docentes sobre educación inclusiva. Diferencias entre etapas educativas Núm. 98 Pág. 44-62 | 2022 | Opción |
Tárraga Mínguez, Raúl
Cebolla Tudela, Laura
Gómez, Irene
Sanz-Cervera, Pilar
|
| The Future of Inclusive Education at the University of Bologna Núm. 24 Pág. 27 | 2022 | REDIE |
Luque de la Rosa, Antonio
Gutiérrez Cáceres, Rafaela
|
| Prácticas inclusivas centradas en el aprendizaje Vol. 45 Núm. 1 Pág. 102-117 ARTICULO | 2021 | Educación |
López Jiménez, Tatiana
Castillo Venegas, Catalina
Taruman Monsalve, Javiera
Urzúa Calderón, Allison
|
| Actitudes del profesorado de Educación Física hacia la inclusión de alumnos con discapacidad Núm. 39 Pág. 7-12 ARTICULO | 2021 | Retos |
Solís García, Patricia
Borja González, Víctor
|
| Aplicaciones Metodológicas Inclusivas para la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera en Alumnos con Dislexia Núm. 29 Pág. 102-111 ARTICULO | 2020 | Cuestiones pedagógicas |
Fombella Pedrero, Silvia
Solís García, Patricia
|
| Hacia una educación inclusiva y personalizada Vol. 4 Núm. 1 Pág. 2 | 2020 | Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva |
Gallego Jiménez, Gloria
Rodríguez Otero, Luis Manuel
Solís García, Patricia
|
| Profesorado de educación fisica Vol. 9 Núm. 3 Pág. 87-103 | 2020 | Viref Revista de Educación Física |
Solís García, Patricia
Borja González, Víctor
|
| Attention to diversity in compulsory secondary education Vol. 10 Núm. 4 Pág. 1176-1185 ARTICULO | 2020 | EJIHPE |
Vázquez Varela, Elia
Portela Pino, Iago
Domínguez Rodríguez, Víctor
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 10-Nov-2024
