Actitudes docentes hacia alumnos con discapacidad, punto de partida para la educación inclusiva (2022) ARTICULO Solís García, Patricia Arroyo Resino, Delia Espiral. Cuadernos del profesorado Vol. 15 Núm. 30 Pág. 83-83
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Porto Castro, Ana María
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| Reflexiones del futuro profesorado de educación física: ¿la inclusión como catalizador social? Núm. 90 Pág. 49-65 | 2024 | EmásF |
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Abellán Hernández, Jorge
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| Propiedades psicométricas del cuestionario de la percepción de dificultades del profesorado para la inclusión educativa Vol. 1 Núm. 1 Pág. 145-154 | 2023 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
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Solís García, Patricia
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| Formación inicial universitaria y personas con discapacidad Vol. 28 Núm. 307 Pág. 1 | 2023 | Lecturas |
Martínez Angulo, Carolina
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| Actitudes de los docentes de educación básica hacia la educación inclusiva Vol. 31 Núm. 41 Pág. 9 | 2023 | EDUCATECONCIENCIA |
Rodriguez Paez, Maria de los Angeles
Juárez Lugo, Carlos Saúl
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Flores Perez, Virginia
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| Actitudes hacia las personas con discapacidad Vol. 10 Núm. 1 Pág. 7-27 ARTICULO | 2022 | Revista Española de Discapacidad (REDIS) |
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Beunza García, Silvia
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| Estrategias didácticas con TIC en la formación del profesorado de Educación Primaria Vol. 6 Núm. 3 Pág. 21-33 | 2022 | Ciencia y Educación |
Navarro Montaño, María José
Piñero Virué, Rocío
Jiménez Navarro, Paula
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