Inclusión y atención al alumnado con necesidades educativas especiales en España (2011) ARTICULO González Gil, Francisca Participación educativa Núm. 18 Pág. 60-78
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Artículos citantes
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Garrote Camarena, Inmaculada
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Acuña Insfrán, Rossmary
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| Research on quality indicators to guide teacher training to promote an inclusive educational model Vol. 25 Núm. 1 Pág. 18 | 2021 | Revista Electrónica Educare |
Navarro Montaño, María José
López Martínez, Antonia
Rodríguez Gallego, Margarita R.
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| L' atenció a la diversitat. El model ètic de l’escola inclusiva i orientadora Núm. 50 Pág. 103-115 ARTICULO | 2019 | Ambits de psicopedagogia i orientació |
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| Dificultades específicas del aprendizaje en Educación Primaria Núm. 1 Pág. 18-32 ARTICULO | 2019 | REIF |
Hernández, Lorenzo
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| Relaciones sociales y necesidades educativas especiales Núm. 7 Pág. 16 ARTICULO | 2019 | Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS) |
Alava Barreiro, Leila Maria
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| Apoyos y autodeterminación en la escuela inclusiva Vol. 29 Núm. 1 Pág. 8-24 ARTICULO | 2018 | Revista Española de Orientación y Psicopedagogía |
Muñoz Cantero, Jesús Miguel
Losada-Puente, Luisa
Espiñeira Bellón, Eva María
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| Análisis de la inclusión educativa desde la perspectiva del profesorado de educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato en el contexto educativo español Vol. 30 Núm. 1 Pág. 33-55 | 2015 | Investigación y postgrado |
Navarro Perales, María José
|
| Terminología internacional sobre la educación inclusiva Vol. 13 Núm. 1 Pág. 15 | 2013 | Actualidades Investigativas en Educación |
García Cedillo, Ismael
Romero Contreras, Silvia
Aguilar Orozco, Claudia Lucía
Lomeli Hernández, Karla Abril
Rodríguez Ugalde, Diana Cecilia
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| Indicadores de calidad para orientar la formación del profesorado hacia la inclusión educativa Vol. 1 Núm. 1 Pág. 695-702 | 2013 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Navarro Montaño, María José
Gordillo Gordillo, María Dolores
Navarro Montaño, Antonia
Gordillo Solanes, Teresa
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