La resolución de problemas de energía en la formación inicial de maestros (2009) ^ARTICULO Martínez Aznar, María Mercedes Varela Nieto, Paloma Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 27 Núm. 3 Pág. 343-360
Ver en Dialnet Ver texto

Número de citas: 15 (73.3% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	14	P96	3.72
PSICOLOGIA	1	P58	0.33

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Indagar sobre las reacciones químicas y desarrollo de la competencia científica Indagar sobre las reacciones químicas y desarrollo de la competencia científica Vol. 40 Núm. 2 Pág. 5-23 ^ARTICULO	2022	Enseñanza de las ciencias	Bárcena Martín, Ana Isabel Martínez Aznar, María Mercedes
Resolución de problemas abiertos en ecología para la ESO Resolución de problemas abiertos en ecología para la ESO Vol. 37 Núm. 2 Pág. 25-42 ^ARTICULO	2019	Enseñanza de las ciencias	Rosa Novalbos, David Martínez Aznar, María Mercedes
Aprendizaje indagativo sobre los cambios físicos y químicos en la formación inicial del profesorado de secundaria Aprendizaje indagativo sobre los cambios físicos y químicos en la formación inicial del profesorado de secundaria Vol. 3 Núm. 2 Pág. 1-20 ^ARTICULO	2019	Ápice	Rodríguez Arteche, Iñigo Bárcena Martín, Ana Isabel Rosa Novalbos, David Martínez Aznar, María Mercedes
Diseño y optimización de actividades de indagación mediante herramientas TIC para profesorado de ciencias en formación inicial Diseño y optimización de actividades de indagación mediante herramientas TIC para profesorado de ciencias en formación inicial Pág. 46-55	2019	Innovación y tecnología en contextos educativos	García Ruiz, María Cristina Lupión Cobos, Teresa Blanco López, Ángel
Actividades prácticas de laboratorio e indagación en el aula Actividades prácticas de laboratorio e indagación en el aula Núm. 44 Pág. 213-218	2018	Tecné, episteme y didaxis	Fernández Marchesi, Nancy Edith
La resolución de problemas profesionales como referente para la formación inicial del profesorado de física y química La resolución de problemas profesionales como referente para la formación inicial del profesorado de física y química Vol. 14 Núm. 1 Pág. 162-180 ^ARTICULO	2017	Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias	Martínez Aznar, María Mercedes Rodríguez Arteche, Iñigo Gómez Lesarri, Patricio
Estrategia para la Formación de la Competencia Didáctica de los Estudiantes de Licenciatura en Ciencias de la Educación, en Física de Angola. Estrategia para la Formación de la Competencia Didáctica de los Estudiantes de Licenciatura en Ciencias de la Educación, en Física de Angola. Vol. 15 Núm. 1 Pág. 71-84 ^ARTICULO	2017	Escenarios	Sabino Luiele, Arnaldo Aleixo Concepción García, Iliana González Bello, Segifredo Luis
La competencia sobre planificación de investigaciones en 4º de ESO La competencia sobre planificación de investigaciones en 4º de ESO Vol. 27 Núm. 1 Pág. 329-351 ^ARTICULO	2016	Revista complutense de educación	Rodríguez Arteche, Iñigo Martínez Aznar, María Mercedes Garitaoitia Cid, María Aránzazu
Estrategia para la formación de la competencia didáctica en los estudiantes de licenciatura en ciencias de educación en física en el instituto superior de ciencias de educación de huila, angola Estrategia para la formación de la competencia didáctica en los estudiantes de licenciatura en ciencias de educación en física en el instituto superior de ciencias de educación de huila, angola Vol. 4 Núm. 3 Pág. 77-94	2016	Refcale	Luiele, Arnaldo Aleixo Sabino Concepción García, Iliana González Bello, Segifredo Luis
La metodología de resolución de problemas como investigación (MRPI) La metodología de resolución de problemas como investigación (MRPI) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 469-492 ^ARTICULO	2014	Enseñanza de las ciencias	Pavón Martínez, Fernando Martínez Aznar, María Mercedes
Una Actividad de indagación en un aula de diversificación Una Actividad de indagación en un aula de diversificación Núm. 14 Pág. 19-28 ^ARTICULO	2013	Educació Química. EduQ	Martínez Aznar, María Mercedes Bárcena Martín, Ana Isabel
La planificación de investigaciones y su evaluación en 4º de ESO La planificación de investigaciones y su evaluación en 4º de ESO Núm. 0 Pág. 2160-2165 ^{COMUNICACION_CONGRESO}	2013	Enseñanza de las ciencias	Martínez Aznar, María Mercedes Rodríguez Arteche, Iñigo Garitaoitia Cid, María Aránzazu
El aprendizaje de competencias en Química a través de la resolución de situaciones problemáticas abiertas El aprendizaje de competencias en Química a través de la resolución de situaciones problemáticas abiertas Núm. 0 Pág. 2148-2153 ^{COMUNICACION_CONGRESO}	2013	Enseñanza de las ciencias	Martínez Aznar, María Mercedes Bárcena Martín, Ana Isabel
Las Unidades Didácticas escolares, basadas en competencias, como eje estructurante de la Didáctica de la Física y Didáctica de la Química para la formación inicial de profesores de secundaria Las Unidades Didácticas escolares, basadas en competencias, como eje estructurante de la Didáctica de la Física y Didáctica de la Química para la formación inicial de profesores de secundaria Vol. 10 Núm. 4 Pág. 616-629 ^ARTICULO	2013	Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias	Martínez Aznar, María Mercedes Varela Nieto, Paloma Ezquerra Martínez, Ángel Sotres Díaz, Francisco
Assessment for learning Assessment for learning Vol. 35 Núm. 2 Pág. 215-232 ^ARTICULO	2012	Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje	Pérez de Landazábal Expósito, María del Carmen Varela Nieto, Paloma Alonso Tapia, Jesús

* Último cálculo de métricas Dialnet: 20-Jun-2026