La resolución de problemas profesionales como referente para la formación inicial del profesorado de física y química (2017) ARTICULO Martínez Aznar, María Mercedes Rodríguez Arteche, Iñigo Gómez Lesarri, Patricio Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 14 Núm. 1 Pág. 162-180

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Propuesta de simulación docente ante situaciones de confinamiento en los Maestros/as en formación
Propuesta de simulación docente ante situaciones de confinamiento en los Maestros/as en formación Pág. 1285-1290
2022 30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Maroto Gamero, Rafael Miguel García Buitrago, Elena Martínez Aznar, María Mercedes
Una revisión sistemática sobre la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria en el contexto español
Una revisión sistemática sobre la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria en el contexto español Pág. 1729-1747
2021 Docencia, ciencia y humanidades
Martínez García, Inmaculada
Relación entre creencias sobre resolución de problemas, creencias epistemológicas, nivel académico, sexo y desempeño en resolución de problemas
Relación entre creencias sobre resolución de problemas, creencias epistemológicas, nivel académico, sexo y desempeño en resolución de problemas Vol. 17 Núm. 1 Pág. 1102 ARTICULO
2020 Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Alabau Gonzalvo, Javier Solaz Portolés, Joan Josep Sanjosé, Vicente
A pesquisa na formação de professores de Física
A pesquisa na formação de professores de Física Vol. 26 Núm. 0 Pág. 40 ARTICULO
2020 Ciencia & Educação
Alves Dias, Néryla Vayne Gomes, Alberto Albuquerque de Almeida Raboni, Paulo César
Aprendizaje indagativo sobre los cambios físicos y químicos en la formación inicial del profesorado de secundaria
Aprendizaje indagativo sobre los cambios físicos y químicos en la formación inicial del profesorado de secundaria Vol. 3 Núm. 2 Pág. 1-20 ARTICULO
2019 Ápice
Rodríguez Arteche, Iñigo Bárcena Martín, Ana Isabel Rosa Novalbos, David Martínez Aznar, María Mercedes
Evaluación de una propuesta para la formación inicial del profesorado de Física y Química a través del cambio en las creencias de los participantes
Evaluación de una propuesta para la formación inicial del profesorado de Física y Química a través del cambio en las creencias de los participantes Vol. 15 Núm. 1 Pág. 1601 ARTICULO
2018 Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Rodríguez Arteche, Iñigo Martínez Aznar, María Mercedes
Creencias de futuros profesores de secundario de física y química sobre las actividades experimentales
Creencias de futuros profesores de secundario de física y química sobre las actividades experimentales Núm. 0 Pág. 2601-2606 COMUNICACION_CONGRESO
2017 Enseñanza de las ciencias
Fernández Marchesi, Nancy Edith Martínez Aznar, María Mercedes
Resultados de un programa para la formación de profesores de física y química
Resultados de un programa para la formación de profesores de física y química Núm. 0 Pág. 2945-2950 COMUNICACION_CONGRESO
2017 Enseñanza de las ciencias
Rodríguez Arteche, Iñigo
Contraposición de ideas sobre la indagación entre futuros profesores y estudiantes de secundaria
Contraposición de ideas sobre la indagación entre futuros profesores y estudiantes de secundaria Núm. 0 Pág. 2937-2944 COMUNICACION_CONGRESO
2017 Enseñanza de las ciencias
Rodríguez Arteche, Iñigo Martínez Aznar, María Mercedes
Análisis comparativo de creencias sobre las actividades experimentales de futuros profesores de biología y geología
Análisis comparativo de creencias sobre las actividades experimentales de futuros profesores de biología y geología Núm. 1 Pág. 1333-1342
2017 Bio-grafía
Fernández Marchesi, Nancy Edith Martínez Aznar, María Mercedes Costillo Borrego, Emilio

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026