El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), diferencias entre los diferentes subtipos en la composición escrita (2007) ARTICULO García Sánchez, Jesús Nicasio Rodríguez Pérez, Celestino Caso Fuertes, Ana María de Fidalgo Redondo, Raquel Arias Gundín, Olga González Sánchez, Lorena Martínez Cocó, Begoña Análisis y modificación de conducta Vol. 33 Núm. 149 Pág. 369
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Claves didácticas para la enseñanza de la escritura narrativa en el alumnado con Trastorno por Déficit de Atención o Hiperactividad según el reto inclusivo que plantea la LOMLOE Núm. 36 Pág. 135-146 ARTICULO | 2024 | Didáctica. Lengua y literatura |
Moreno Campos, Verónica
Rodríguez Gonzalo, Carmen
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| TDAH y el solapamiento con las Dificultades de Aprendizaje en escritura Vol. 1 Núm. 6 Pág. 37-55 ARTICULO | 2011 | Revista de Psicología y Educación |
Rodríguez Pérez, Celestino
García Sánchez, Jesús Nicasio
González Castro, Paloma
Álvarez García, David
González-Pienda García, Julio Antonio
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Cerezo Menéndez, Rebeca
Álvarez Pérez, Luis
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| TDAH y Dificultades de Aprendizaje en escritura Vol. 2 Núm. 3 Pág. 180-198 ARTICULO | 2009 | European journal of education and psychology |
Rodríguez Pérez, Celestino
Álvarez García, David
González Castro, Paloma
García Sánchez, Jesús Nicasio
Álvarez Pérez, Luis
Núñez Pérez, José Carlos
González-Pienda García, Julio Antonio
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
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