¿Por qué y para qué de la hibridación de los modelos pedagógicos? (2021) Hernando Garijo, Alejandra Hortigüela Alcalá, David Pérez Pueyo, Ángel Los modelos pedagógicos en educación física

icono Ver en Dialnet attach_file Ver texto attach_file Ver texto

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Un modelo híbrido de enseñanza comprensiva y de educación deportiva en la educación física del bachillerato a través del pinfuvote, para potenciar la motivación y la educación en valores
Un modelo híbrido de enseñanza comprensiva y de educación deportiva en la educación física del bachillerato a través del pinfuvote, para potenciar la motivación y la educación en valores Vol. 19 Núm. 1 Pág. 49-84 ARTICULO 		2026 Citius, altius, fortius
Domingo Martín, Ismael Gutiérrez Sánchez, Carla Belén
Diseño e implementación de una Situación de Aprendizaje bajo la hibridación de los modelos pedagógicos TGfU y MED
Diseño e implementación de una Situación de Aprendizaje bajo la hibridación de los modelos pedagógicos TGfU y MED Núm. 439 Pág. 1-20 ARTICULO 		2025 Revista Española de Educación Física y Deportes
Cano Cañada, Enrique Sayavera Cidoncha, José Antonio Iglesias Gallego, Damián
En búsqueda de acuerdos sobre los fines pedagógicos que han de regir en la Educación Física
En búsqueda de acuerdos sobre los fines pedagógicos que han de regir en la Educación Física Vol. 8 Núm. 2 Pág. 255-282 ARTICULO 		2022 Sportis
Hortigüela Alcalá, David Pérez Pueyo, Ángel Hernando Garijo, Alejandra

* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Oct-2026