Los Ciclos de Mejora en el Aula (2020) Delord, Gabriela Carolina Cattani Hamed Al-Lal, Soraya Porlán Ariza, Rafael Alba Fernández, Nicolás de Docentes universitarios
- Número de citas: 16 (18.8% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 3 ARQUITECTURA 1 DERECHO MULTIDISCIPLINAR 1 DERECHO 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Los retos de la filosofía en el presente: propuestas de innovacióndocente en el grado y en el aula de la experiencia Pág. 142-153 | 2026 | Transformando la docencia universitaria: innovación, tecnología e inclusión |
Mengual Garcerán, David
Rodríguez Lorca, María
Fernández Muñoz, Jesús
|
| Innovation for learning in the architecture degree Núm. 24 Pág. 3 ARTICULO | 2026 | EGE |
Ferreira Lopes, Patricia
Angulo Fornos, Roque
|
| Ciclo de mejora en el aula para mejorar laaplicación de las técnicas de manejo de la conducta en odontopediatría Pág. 326-330 | 2024 | Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario |
Caleza Jiménez, Carolina
|
| La Investigación Basada en Diseño Vol. 14 Núm. 2 Pág. 181-201 ARTICULO | 2024 | REMIE |
Delord, Gabriela Carolina Cattani
Porlán Ariza, Rafael
|
| Innovación docente en el aula a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) aplicado en la asignatura Teoría, Producción y Realización de Radio Núm. 9 Pág. 9 ARTICULO | 2024 | epsir: European Public & Social Innovation Review |
Pérez-Gómez, Miguel A.
|
| Peer Learning aplicado a la enseñanza de CAD Pág. 700-719 | 2024 | Innovación docente en Ciencias Sociales y disciplinas artísticas |
Núñez González, María
Moya Olmedo, Pilar
|
| Hacia una transformación de la docencia Pág. 841-851 | 2024 | Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario |
García Mayo, Manuel
|
| Ciclo de mejora en el aula en asignatura de Botánica Pág. 1939-1949 | 2024 | Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario |
Valdés Florido, Ana
|
| La didáctica de las ciencias y la formación docente del profesorado universitario Vol. 42 Núm. 1 Pág. 5-22 ARTICULO | 2024 | Enseñanza de las ciencias |
Porlán Ariza, Rafael
Pérez-Robles, Antonio
Delord, Gabriela Carolina Cattani
|
| El desarrollo de competencias profesionales en la enseñanza universitaria Pág. 321-332 | 2023 | Innovación docente e investigación en Arte y Humanidades |
Lastres López, Cristina
|
| La enseñanza del Derecho Civil a través del aprendizaje basado en la resolución de problemas y de casos prácticos Pág. 451-468 | 2023 | Innovación docente y renovación pedagógica en Derecho |
Sánchez Valle, María del Rosario
|
| Automatismos y Conciencia Vol. 3 Núm. 3 Pág. 45-54 ARTICULO | 2022 | Márgenes |
Porlán Ariza, Rafael
|
| Los ciclos de mejora en el aula Núm. 19 Pág. 85-96 ARTICULO | 2022 | Docencia y Derecho |
Jiménez-Castellanos Ballesteros, Inmaculada
|
| Ciclo de Mejora en el Aula Pág. 175-184 | 2022 | Tendencias educativas emergentes en ciencias de la salud y enfermería |
Guerra Martín, María Dolores
de Diego Cordero, Rocío
Pérez Jiménez, José M.
Borrallo Riego, Álvaro
|
| La enseñanza del Derecho Internacional Público y las Relaciones Internacionales a través de la aplicación práctica Pág. 72-87 | 2022 | La formación en derecho basada en competencias |
Fillol Mazo, Adriana
|
| El aprendizaje a través de la simulación: introducción a la asignatura instituciones jurídicas de la Unión Europea a través del análisis de problemas Pág. 165-179 | 2021 | Innovación docente y renovación pedagógica en derecho internacional y relaciones internacionales |
Soriano García, José
Fillol Mazo, Adriana
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Jun-2026
Ver en Dialnet