«Mirar profesionalmente» las situaciones de enseñanza (2019) Llinares Ciscar, Salvador Ivars Santacreu, Pere Buforn Lloret, Àngela Oliveira Groenwald, Claudia Lisete Research on mathematics teacher
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Tareas con sentido profesional para futuros profesores de matemáticas Núm. 59 Pág. 247-265 ARTICULO | 2026 | Tecné, episteme y didaxis |
Mora Mendieta, Lyda Constanza
Morales Rozo, Natalia
Rendón Mayorga, Cesar Guillermo
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| Habilidades situadas de la mirada profesional de una profesora de matemáticas de secundaria en un contexto rural Vol. 5 Núm. 1 Pág. 1-22 | 2025 | Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática |
Cruz Rojas, Gilbert Andrés
|
| Variación de problemas de proporcionalidad para ayudar a los alumnos a superar sus dificultades. Una experiencia con futuros maestros Vol. 36 Núm. 2 Pág. 92-124 ARTICULO | 2024 | Educación matemática |
Burgos, María
Chaverri Hernández, Jorhan José
|
| La problematización de la matemática escolar y el diseño de situaciones de aprendizaje en un escenario de desarrollo profesional docente Núm. 15 Pág. 14 | 2024 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
Cabrera Chim, Luis Manuel
Romano Rivera, Roberto
|
| Mirada profesional del futuro profesor en torno al signo igual Vol. 42 Núm. 1 Pág. 43-63 ARTICULO | 2024 | Enseñanza de las ciencias |
Parodi Escobal, Sebastián
Ochoviet, Cristina
Lezama, Javier
|
| Competencias académicas del docente en el desarrollo del pensamiento lógico matemático Vol. 8 Núm. 5 Pág. 1687-1699 ARTICULO | 2023 | Polo del Conocimiento |
Cornejo Zambrano, Jehovana Katiuska
Jama Zambrano, Víctor R.
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| Aprendiendo a mirar profesionalmente las situaciones de enseñanza de las matemáticas Vol. 2 Núm. 2 Pág. 4 | 2022 | Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática |
Oliveira–Groenwald, Claudia Lisete
Llinares Ciscar, Salvador
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| La nueva propuesta curricular y la formación del profesor Pág. 63-79 | 2022 | Investigación en Educación Matemática XXV |
Contreras González, Luis Carlos
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| ¿Cuál es el “contenido” de la formación inicial de profesores que enseñarán matemática? concepciones de formadores Pág. 489-497 | 2022 | Investigación en Educación Matemática XXV |
Reyes Bravo, M.
Estrella, S
Tarisfeño Vásquez, S.
|
| Aportes de los actores de la práctica pedagógica al desarrollo de las competencias específicas en la licenciatura en matemática en formación virtual y presencial Vol. 14 Núm. 2 Pág. 247-275 | 2021 | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
Valbuena Duarte, Sonia
Angélica Jiménez Ávila, María
Jimenez Avila, Wendy
|
| Aprendiendo a ser maestro Vol. 10 Núm. 1 Pág. 45-62 ARTICULO | 2021 | Edma 0-6 |
|
| Noticing Vol. 13 Núm. 3 Pág. 79-92 ARTICULO | 2021 | Revista chilena de educación matemática |
López, Ledher M.
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