La relación teórico-práctica del contenido “comunidades de aprendizaje” en la formación inicial docente (2018) Lozano Cabezas, Inés Iglesias Martínez, Marcos J. Hernández Amorós, María J. Giner Gomis, Antonio Blanco Reyes, Lidia Urrea Solano, María Encarnación El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La formación docente del programa ERASMUS+ Núm. 44 Pág. 260-281 ARTICULO | 2024 | Revista española de educación comparada |
Blanco Reyes, Lidia
Iglesias Martínez, Marcos J.
Lozano Cabezas, Inés
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| Red-CAAD-La perspectiva de las Comunidades de Aprendizaje en el diseño de la acción didáctica Pág. 1787-1795 | 2018 | Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària |
Lozano Cabezas, Inés
Iglesias Martínez, Marcos J.
Antón Ros, Alexandra
Blanco Reyes, Lidia
Hernández Amorós, María J.
Giner Gomis, Antonio
Pastor Verdú, Francesc
Sellés Miró, María Teresa
Soriano Catalá, Santiago
Urrea Solano, María Encarnación
Oltra Llin, Ferrán
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026
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