Young Learners' L2 Word Association Responses in Two Different Learning Contexts (2009) Moreno Espinosa, Soraya Content and language integrated learning
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Ámbito Citas FILOLOGIAS 8 FILOLOGIA MODERNA 3 LINGUISTICA 5 EDUCACION 2 FILOLOGIA HISPANICA 1
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Artículos citantes
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| Lexical availability and motivation in CLIL | 2022 | Universidad de La Rioja |
Geoghegan, Leah
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| Assessing the development of second language syntax in Content and Language Integrated Learning Vol. 26 Núm. 2 Pág. 111-130 ARTICULO | 2020 | LFE |
Gutiérrez Ortiz, María del Mar
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| Measuring the productive vocabulary of secondary school CLIL students Núm. 13 Pág. 31-54 ARTICULO | 2016 | VIAL, Vigo international journal of applied linguistics |
Alejo González, Rafael
Piquer Píriz, Ana María
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| Age and type of instruction (CLIC vs. traditional EFL) in lexical development Vol. 16 Núm. 1 Pág. 75-96 ARTICULO | 2016 | IJES |
Agustín Llach, María del Pilar
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| The benefits of CLIL instruction in Spanish students' productive vocabulary knowledge Núm. 24 Pág. 2 ARTICULO | 2015 | Encuentro |
Canga Alonso, Andrés
Arribas García, Mario
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| CLIL in three Spanish monolingual communities Núm. 15 Pág. 135-158 ARTICULO | 2015 | Elia |
Manzano Vázquez, Borja
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| Productive vocabulary knowledge of spanish efl learners Vol. 13 Núm. 1 Pág. 39-56 ARTICULO | 2014 | RAEL |
Canga Alonso, Andrés
Arribas García, Mario
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| The impact of additional CLIL exposure on oral english production Núm. 11 Pág. 113-131 ARTICULO | 2013 | Journal of English Studies |
Gallardo del Puerto, Francisco
Gómez Lacabex, Esther
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| An overview of Content and Language Integrated Learning Núm. 11 Pág. 93-101 ARTICULO | 2011 | Huarte de San Juan |
Martínez Adrián, María
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