Age and type of instruction (CLIC vs. traditional EFL) in lexical development (2016) ARTICULO Agustín Llach, María del Pilar IJES. international journal of English studies Vol. 16 Núm. 1 Pág. 75-96
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| The Use of Previously Known Languages by L2 Learners Núm. 20 Pág. 191-208 ARTICULO | 2020 | Elia |
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Gris Roca, Joaquin
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| A study of self-reported opinions of L1-based communication strategies in CLIL and NON-CLIL secondary-school learners of L3 English Vol. 18 Núm. 1 Pág. 72-90 ARTICULO | 2019 | RAEL |
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| Language and Content Outcomes of CLIL and EMI Vol. 11 Núm. 1 Pág. 19-38 | 2018 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Graham, Keith
Choi, Yunkyeong
Davoudi, Amin
Razmeh, Shakiba
Dixon, L. Quentin
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| Grammar in primary school EFL textbook activities Núm. 5 Pág. 57-72 ARTICULO | 2017 | Research in Corpus Linguistics (RiCL) |
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