Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales

• La coordenada de reacción : un concepto confuso

  enero 2023

Tecnoaqua

• Retos para una gestión óptima de los lodos de EDAR y de codigestión

  noviembre 2021

Journal of chemical education

• Problem-Based Learning in Graduate and Undergraduate Chemistry Courses: Face-to-Face and Online Experiences

  febrero 2023

Mètode: Revista de difusió de la investigació

• Llibre convincent per a convençuts

  septiembre 2021

Mètode: Revista de difusión de la Investigación

• Libro convincente para convencidos

  septiembre 2021

Educació Química. EduQ

• Educació química. Educere o educare?

  julio 2023

Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

• Aplicació de l'Aprenentatge basat en problemes als graus i màsters en química de la Universitat de Barcelona : Factors a considerar en l'Aplicació de l'Abp. Experiència als graus i màsters en química de la Universitat de Barcelona

  julio 2022

• Aplicación de la metodología de aula invertida “Team Based Learning” en cinco asignaturas en la Facultad de Química a través de un proyecto de aprendizaje reflexivo/experiencial

  julio 2022

• Projecte Institucional de Foment de la Qualitat Docentia la Facultat de Química de la Universitat de Barcelona (UB)

  julio 2022

TECA: Tecnologia i Ciència dels Aliments

• Un viatge guiat pel planeta Menjar, de Pere Puigdomènech

  enero 2022

Últimos autores afiliados