Aplicación de la metodología de aula invertida “Team Based Learning” en cinco asignaturas en la Facultad de Química a través de un proyecto de aprendizaje reflexivo/experiencial

• Autores: Alex Tarancon Sanz, Susana Amezqueta Perez, Mercè Granados i Juan, Fermin Huarte Larrañaga, José Fermín López Sánchez, Clara Ràfols Llach, Angels Sahuquillo Estrugo, Javier Santos Vicente, Maria Sarret Pons, Antonio Aguilar Navarro
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)
• Idioma: español
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