Los nuevos sentidos de la tarea de enseñar: más allá de la dicotomía "enseñar vs. asistir"
págs. 17-36
págs. 37-54
O papel social do professor: uma contribuiçao da filosofia da educaçao e do pensamento freireano à formaçao do professor
págs. 55-70
págs. 71-90
págs. 91-110
págs. 111-134
Incorporación de entornos tecnológicos de aprendizaje a la cultura escolar: proyecto de innovación educativa en matemáticas y ciencias en escuelas secundarias públicas de México
págs. 135-168
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados