Formación Universitaria

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  Año 2022, Vol. 15, Número 6

  • Estrategias de enseñanza, metodologías de evaluación y desempeño estudiantil en negocios internacionales: un estudio exploratorio

    Danielle Nunes Pozzo, Katherine Reales Correa, Diana M. García Tamayo, Isamar P. Gutiérrez Roa

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    págs. 1-10

    

  • Modelos didácticos en educación superior: desde concepciones de los profesores a las ecologías didácticas

    Frank Guerra Reyes, Andrea Verenice Basantes Andrade, Miguel Edmundo Naranjo Toro, Eric Guerra Dávila

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    págs. 11-22

    

  • Implementación de retroalimentación de escritura académica en dos disciplinas universitarias

    Mónica Tapia Ladino, Roxanna Correa Pérez

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    págs. 23-34

    

  • Docencia virtual universitaria en comunicación audiovisual durante la pandemia COVID-19: retos y aprendizajes

    Mónica López Golán, Finocha Formoso, Carmen Costa Sánchez

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    págs. 35-48

    

  • Diagnóstico socio territorial participativo: una estrategia que articula las necesidades de la sociedad con la formación universitaria

    Claudia Concha, Gerardo I. Sánchez, Carolina A. Rojas

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    págs. 49-58

    

  • Taxonomía de las carreras de medicina en Chile

    Joaquin Zuniga Soria, Sergio Zúñiga Jara, Karla Soria Barreto

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    págs. 59-70

    

  • Aprendizaje colaborativo en el estudio de energías renovables: un camino hacia la formación del profesorado

    Juan Manuel García Arévalo, Diego Fernando Becerra Rodríguez, María Esther Téllez Acosta, Ana Dolores Vargas Sánchez

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    págs. 71-82

    

  • Análisis cuantitativo de un proceso de enseñanza soportado en una estrategia pedagógica de gamificación

    Adelaida D. Ojeda, Andrés Solano Barliza, Dany D. Ortega, Ana M. Cañavera

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    págs. 83-92