Trascendere

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  Año 2026, Vol. 2, Número 8

  • Transformando el aprendizaje del lenguaje a través de sistemas digitales en la escuela patrulleritos del sumapaz

    Miller Andrés Riveros Delgado

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  • Inclusión de la inteligencia artificial en la educación superior en colombia: Percepciones de estudiantes en la uis, uniminuto y udi

    Yeny Patricia Murillo Bautista, Linda Gabriela Rueda Galvis

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  • La incidencia de las pantallas en la atención y concentración escolar

    Marisol Rojas Niño, Ana Yomar Castro Olarte

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  • Transferencia y reconfiguración del pensamiento computacional en la política educativa colombiana reciente

    Magda Liseth Zapardiel Amaya, Adelso Miranda Silva

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  • Implicaciones didácticas del uso de objetos virtuales de aprendizaje en las prácticas educativas de la educación básica secundaria

    Yeimy Liliana Hurtado

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  • Mediación de la inteligencia artificial en el ámbito educativo contemporáneo: Revisión bibliográfica de tendencias y desafíos pedagógicos (2020-2025)

    Jhovan Esneider Lemos Moreno, Luis Carlos Quinto Rojas

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  • El impacto de las tic inmersivas (realidad aumentada, virtual y simuladores) en la comprensión de fenómenos naturales en la educación primaria: Una revisión de literatura (2020-2025)

    Eyder Milton Coral Guamanga, Mireya Consuelo Pabuence Hernández

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  • El uso de herramientas informáticas en la enseñanza de la matemática: Entre la innovación pedagógica y los desafíos de su implementación

    María Carolina Buitrago Contreras, Adriana Patricia Goyeneche Rozo

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  • El rol del docente en la era de la inteligencia artificial. Una revisión sistemática de la literatura, desafíos y oportunidades

    Jesús Esteban Osorio Solano, Gabriel Antonio Rozo Peñaloza, Esperanza Bueno Bayona

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  • Pensamiento computacional: Fundamentos teóricos y la resolución de problemas

    Nora Alexandra Bejarano Murillo, Judith Gabriela Amaya Rojas, Nohora Rubiela Tamayo Jiménez

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  • Principios éticos en el proceso de investigación con el uso de inteligencia artificial

    Yamirena Chávez Ibarra

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  • Paradigmas tecnopedagógicos en ambientes virtuales de aprendizaje: Revisión sistemática sobre desarrollo de competencias en secundaria y media

    Karen Margarita De La Rosa Parra, Rosa Liliana Coral Luna, Marta Josefina De Armas González

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  • Las inteligencias artificiales en los procesos educativos una amenaza o un desafío para los docentes actuales en la educación primaria

    Andrea Toscano Oyola, Daniel Euse Gutiérrez, Sandra Paola Otálora Mendoza

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  • El prohibicionismo digital en el aula: Análisis crítico del paso del entusiasmo a la restricción

    Jhon Edison Parra, Keyla Milena Ordóñez Moncada, Gildardo Echeverri Soto

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  • Inteligencia artificial en la gestión escolar de la educación básica primaria en colombia: Entre la eficiencia administrativa y la responsabilidad ética

    Amanda Blanco Lázaro

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  • El uso excesivo de los dispositivos digitales y su relación con conductas disruptivas en los estudiantes en colombia

    Lilia Maritza Lastra Salguero

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  • El pensamiento computacional como eje transformador en la educación inicial

    Nataly Hernández Caro, Stella Vesga Rueda

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  • Más allá de nativos y migrantes digitales Complementariedad generacional en el uso de tecnología en educación primaria

    Diana Patricia Avellaneda Mosquera, Yuri Esperanza Acevedo

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  • Estudio de caso stem: La mediación de microcontroladores en la solución de problemas, evidenciada en un diseño cuasiexperimental

    Oscar Orlando Ortiz Corredo, Lady Alexandra Gelvez Ortega

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  • Desafíos actuales de la práctica pedagógica ante el auge de la inteligencia artificial generativa

    Oscar Fabián Carpio Patiño, Malory Lorena Salcedo Urzola, Yenny Maritza Urquijo Ravelo

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  • Brecha digital y transformación pedagógica: Una mirada a la educación rural actual

    Erica Paola Bate Espitia, Jazmín Andrea Godoy Rojas

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  • Plataformas digitales para y desarrollo de la fluidez oral en la enseñanza del inglés Un análisis en la educación básica primaria

    Yadira Estela Solano Quintero, Danny Daniel Romero Parra

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  • Incidencia de la inteligencia artificial en el desarrollo del pensamiento crítico en los escolares

    Anatilde Tobón Olaya, Jenny Rocío Pérez Araque, Laura Marcela Rodríguez Camacho

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  • Aprendizaje conectado en las tecnologías digitales como puente hacia el conocimiento significativo

    Liceth Herrera Torres, Aura Yarima Remolina Durán

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  • Web 3.0 en la educación básica secundaria y media Uso responsable, desafíos y oportunidades

    José Joaquín Mora Ruiz, Brayan Jiménez González, Arleth Isabel Zabaleta Garay

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  • Libro digital o libro de papel La nostalgia por lo que no llegó a ser

    Eusebio Prada Matiz

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  • Inteligencia artificial y educación rural, un horizonte de oportunidades y desafíos

    Martin Emilio Cortes Montagut, Rosa Amalia Rueda Gómez

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  • Teleología anulada y trabajo educativo Reificación algorítmica en la educación bajo el capitalismo informacional

    Ivan Alveiro Quintero Castaño, Yesid Alexander Garces Pulido

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  • Retos y desafíos de los docentes actuales ante el uso de la inteligencia artificial en sus prácticas pedagógicas

    Andrea Meneses Muñoz, Alison Daniela Chaparro Cáceres

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  • Transición de la wed 2.0 a la web 3.0 en la educación

    Lina María Trujillo Monje

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