Sophia: Colección de Filosofía de la Educación

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  Año 2026, Número 40. Dedicado a: (January-June 2026): Philosophy in Education of Principles and values

  • Editorial

    • Editorial

      Floralba del Rocío Aguilar Gordón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-48

      

  • Artículos

    • Contribución de la educación ética en valores para eliminar los discursos de odio

      Javier Gracia Calandín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-81

      

    • Fantasmas digitales, algoritmos morales y el desafío de enseñar ética en la era poshumana

      Amitabh Vikram Dwivedi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-123

      

    • Hacia una didáctica de la ética usando el recurso metodológico video

      Hernán Andrés Morales Paredes, Luis Rodrigo Camacho Verdugo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-151

      

    • Retos de la educación para la paz, Galtung y la violencia en redes sociales digitales

      Karen González Fernández, Tatiana Lozano Ortega, Omar Solis Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-184

      

    • Percepciones del alumnado de secundaria acerca de la amistad sincera en Internet

      Jesús Plaza de la Hoz, Zaida Espinosa Zárate

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-211

      

    • Habilidades del pensamiento crítico motivadas por el estudio del problema de Hume y las paradojas de la confirmación

      Rafael Félix Mora Ramirez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 215-242

      

    • La pedagogía de géneros textuales y el andamiaje curricular como mediación didáctica para la comprensión de textos filosóficos

      Hernando Enrique Hurtado Ballestas, Nayibe Rosado Mendinueta, Andrés Fernando Forero Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 243-267

      

    • La montaña mágica de Thomas Mann y su aporte a la formación ético-cívica

      Amada Cesibel Ochoa Pineda, Cayetano José Aranda Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 269-295

      

    • Hacia una comprensión de los imaginarios matemáticos en educación media contemporánea

      María José Parada Carreño, Antonio José Bravo Valero, Juan Diego Hernández Albarracín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 297-328

      

    • La educación ambiental para el fortalecimiento de la conciencia ecológica, el desarrollo sostenible, la prosperidad y el bienestar humano

      Nguyen Viet Thanh, Luong Thi Hoai Thanh

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 329-356