Catalejos.: Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños

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  Año 2026, Vol. 11, Número 22

  • Enfoques: dossier.

    • Presentación del dossier: Historia de las bibliotecas en la Argentina: libros, lectores, saberes y políticas (siglos XIX-XX)

      Javier Planas, María de las Nieves Agesta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-21

      

    • Entre la ciudad y el campo: bibliotecas populares y prácticas de lectura en Santa Fe durante la primera mitad del siglo XX

      Mariela Rubinzal, Jorgelina Beltramone

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-47

      

    • Las bibliotecas infantiles y escolares en los manuales de bibliotecología entre las décadas de 1920 y 1940

      Gabriela Laura Purvis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 48-71

      

    • Bibliotecas infantiles populares: una mirada a las políticas de creación y expansión en Argentina (1930-1940)

      Marcela Coria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 72-93

      

    • Lazos de tinta. La Comisión Protectora de Bibliotecas Populares y la diplomacia del libro en Argentina durante la primera posguerra

      María de las Nieves Agesta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 94-119

      

    • Ernesto Nelson y la reintroducción de las ideas norteamericanas sobre la biblioteca pública en la Argentina

      Javier Planas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 120-150

      

    • Biografía y agencia individual en la historia de las bibliotecas latinoamericanas. Germán García y Nicolás Matijevic en el corto siglo XX

      Juliana López Pascual

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-175

      

    • Especializar las prácticas: contribuciones desde la Biblioteca Pública bonaerense al debate sobre el resguardo y el acceso a las colecciones (1884-1905)

      Ayelén Dorta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 176-202

      

    • Leopoldo Lugones, director de la Biblioteca Nacional de Maestros. Un proyecto ecléctico

      Gustavo Bombini

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 203-223

      

  • Travesías: artículos.

    • La formación de lectores de literatura y la categoría autor en el proyecto escolar ‘Seguimiento de autor

      Federico Nicolás Salvá

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 224-236

      

    • Explorando los conocimientos previos de futuros docentes sobre la evaluación diversificada de la lectura domiciliaria

      Ana Carolina Maldonado Fuentes, Sandra Cecilia Zepeda Aguirre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 237-257

      

    • Elijo como superviviente a la otaku: Exploración X (2022) de Pablo Avedaño, un pastiche intermedial para jóvenes

      Diego Hernán Rosain

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 258-275

      

  • Leven anclas: propuestas de intervención.

    • Lo viejo funciona (y lo colectivo también): potencialidades de El Eternauta para las prácticas de lectura, escritura y memoria en el nivel secundario

      Lucía Belber, Joaquin Gelpi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 276-291

      

  • Miradas: entrevistas.

    • El árbol que acoge a muchos entre sus verdades: Entrevista con la escritora Beatriz Eugenia Vallejo

      Diana Marcela López Llorente, Marisella Buitrago Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 292-305