Estudios de Lingüística del Español (ELiEs)

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  Año 2026, Vol. 51, Número 1. Dedicado a: Perspectivas sobre el español como lengua de herencia: transmisión, identidades y educación

  • Artículos

    • La relación entre la política lingüística familiar, la ideología y la formación de la identidad en hablantes de español como lengua de herencia

      Joana Romano Álvarez

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    • La inseguridad lingüística en hablantes de herencia: explorando los factores de proficiencia y dominancia

      Nicole Vargas Fuentes, Julio Torres

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    • El papel de la institución escolar para la promoción de la lengua de herencia y cómo esta favorece la adquisición de la lengua del entorno: el español y el alemán en contacto

      Laia Arnaus Gil, Natascha Müller

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    • La evaluación de las competencias narrativas escritas en escolares hablantes de español como lengua de herencia: validación de un instrumento evaluativo

      Claudia Demkura, Marta García García

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    • La lengua como refugio: emociones e identidades de hablantes de herencia en colegios internacionales

      Paola López Horta, Kris Buyse, Irini Mavrou

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    • Resignificación, reactivación y tensión: el español como lengua de herencia en Suiza

      Livio Paolo Bonaduce, Yvette Bürki

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    • Los hablantes de herencia en las clases de español de la enseñanza secundaria en Ginebra: retos, contexto y cuestionamiento en torno a la dinámica pedagógica

      Alexia Perrier Gros Claude

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  • Sección de reseñas dirigida por Yvette Bürki

    • Reseña de Parra, María Luisa; Fritzler, Marcela y Badillo, Gabriela. 2023-2025. Yosoy. Explora, comparte y construye. Language education through culture. Serie Leyendas. Tres volúmenes. Amazon.

      Yvette Bürki

      Es reseña de:

      • Yosoy. Explora, comparte y construye. Language education through culture

        María Luisa Parra, Marcela Fritzler, Gabriela Badillo

        Amazon, 2023

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  • Sección de reseñas dirigida por Carlos Subirats

    • Reseña de Escudero, Francisco. 2025. Tú a Salamanca y yo a Alejandría. Una historia sobre la utilidad de las gramáticas. Madrid: Pie de Página.

      María Luisa Calero Vaquera

      Es reseña de:

      • Tú a Salamanca y yo a Alejandría: una historia de la utilidad de las gramáticas

        Francisco Escudero Paniagua

        Pie de Página, 2025. ISBN 979-13-990802-0-9

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    • Reseña de Nomdedeu-Rull, Antoni y Tarp, Sven. 2024. Introducción a la lexicografía en español. Funciones y aplicaciones. Londres: Routledge.

      Leonel Ruiz Miyares

      Es reseña de:

      • Introducción a la lexicografía en español: funciones y aplicaciones

        Antoni Nomdedeu Rull, Sven Tarp

        Taylor & Francis Group, Routledge, 2024. Routledge Introductions to Spanish Language and Linguistics. ISBN 9780367523503

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  • Sección de reseñas dirigida por Yvette Bürki

    • Reseña de Herrera, Francisco J. y Soler, Carlos. 2024. Variación lingüística en el aula de español. La diversidad de la lengua. Barcelona (España). Difusión.

      Chiara Minichiello

      Es reseña de:

      • Variación lingüística en el aula de español: la diversidad de la lengua / Francisco Moreno Fernández (aut.), Francisco José Herrera Jiménez (ed. lit.), Carlos Soler Montes (ed. lit.)

        Difusión, 2024. ISBN 978-84-1157-179-1

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    • Reseña de Baez Damiano, Florencia. 2025. El poder de decir: batallas por el sentido. Columnas lingüísticas sobre glotopolítica. Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina): Glotomundo.

      Victoria Tonelli

      Es reseña de:

      • El poder de decir: batallas por el sentido. Columnas lingüísticas sobre glotopolítica

        Florencia Baez Damiano

        Buenos Aires : Glotomundo, 2025

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    • Reseña de Blestel, Élodie. 2025. Discriminación lingüística, social y racial. Una aproximación enactiva en el Caribe colombiano. Berlín/Boston. De Gruyter.

      Eva García

      Es reseña de:

      • Discriminación lingüística, social y racial. Una aproximación enactiva en el Caribe colombiano

        Élodie Blestel

        Berlin : De Gruyter., 2025

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  • Presentación

    • El español como lengua de herencia: transmisión, identidades y educación: una introducción teórica

      Marta Rodríguez García

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