págs. 272-273
Sociedad y ocio familiar.: Una aproximación multidimensional
págs. 274-280
La transformación del ocio familiar desde la perspectiva de los jóvenes en tiempos de la COVID-19
María Rosa Buxarrais Estrada, Teodor Mellén Vinagre, Aníbal Peláez, Joan Baltà Pelegrí, Javier Bustos Díaz, Ruben Nicolás-Sans
págs. 281-296
págs. 297-312
El ocio deportivo en familia como facilitador de conductas prosociales en menores: un estudio preliminar
Elisa Isabel Sánchez Romero, David Pulido Salas, Jaume Cantallops Ramon, Francesc Xavier Ponseti Verdaguer
págs. 313-325
La realidad del ocio familiar durante el confinamiento: un análisis en clave pedagógico-social
María Formoso Silva, Rubén Martínez García, Ángela Lucía de Valenzuela Bandín
págs. 326-346
Ocio digital y aprendizaje entre generaciones
Luis Corral Fernández, Cristina Medrano Pascual, María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Rosa Ana Alonso Ruiz
págs. 347-364
Espacios compartidos en la actividad física de ocio intergeneracional
Álvaro Eraña Martínez, María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Jesús Vicente Ruiz Omeñaca, Magdalena Sáenz de Jubera Ocón
págs. 365-381
Sociología de la educación profigurativa:: por una educación intergeneracional, interseccional, inclusiva y holística
págs. 382-401
Trayectorias escolares en clave de género.: Una reflexión crítica sobre el papel de las redes sociales en la construcción de experiencias de éxito y fracaso escolar entre adolescentes
págs. 402-422
Es reseña de:
L’emprise scolaire
François Dubet, Marie Duru Bellat
París : Éditions du Seuil, 2024
págs. 423-427




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