Análisis de las Prácticas: Revista sobre formación y ejercicio profesional docente

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  Año 2022, Número 1

  • Artículos

    • La reflexividad en la Didáctica Profesional. Hacia un programa interdisciplinario de estudio

      José Antonio Castorina

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    • El análisis en clave didáctica. Una alternativa para abordar en posición de reflexividad crítica las prácticas de enseñar

      Gloria E. Edelstein

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    • Aportes de la sociología crítica a la reflexividad en didáctica profesional docente

      Ana Pereyra

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    • Sobre el contexto y el análisis de las prácticas docentes: aportes para pensar la formación y el desarrollo profesional

      Carolina N. Scavino

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    • Análisis de la actividad docente en situaciones de enseñanza de la música en la Educación Inicial

      Verónica Ana Bárcena

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  • Dossier. Programa ATR: políticas de revinculación y prácticas docentes

    • Entrevista a Alejandra Birgin. La relación con el saber y la construcción de confianza como ejes de una política pública que restituye el vínculo con lo escolar

      Karina Benchimol, Mariela Helman

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    • Entre la casa, la escuela y el instituto: registrar la experiencia ATR

      Nora Martínez

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    • Reflexiones a partir del recorrido de una estudiante del Profesorado de Biología: ¿Qué le dice la experiencia ATR del contexto rural a la formación inicial?

      Marcela Quintana

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    • ¡Mamá, llegó la escuela! ¡Profe, nos encontramos con los niños! Las huellas que dejó el programa ATR en nuestros estudiantes

      Silvia Miranda

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    • Formación, trabajo docente y revinculación. Notas a partir de algunas experiencias en el marco del programa ATR

      Patricia Sadovsky

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