Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

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  Año 1995, Número 3. Dedicado a: La ciudad: Didáctica del medio urbano

  • Monografía: La ciudad: Didáctica del medio urbano

    • La ciudad: Didáctica del medio urbano

      págs. 4-6

      

    • La ciudad y la Historia. Nuevas perspectivas historiográficas

      Carlos Martínez Shaw

      págs. 7-15

      

    • Del poblado a la megalópolis ¿Es necesaria una educación ambiental urbana?

      María del Tura Bovet

      págs. 16-24

      

    • La ciudad como objeto de conocimiento escolar

      Francisco F. García-Pérez

      págs. 25-33

      

    • La ciudad como objetivo curricular específico

      Jesús Angel Valverde Ortega

      págs. 34-46

      

    • Propuestas para una didactica del espacio urbano: un enfoque crítico y constructivista

      Francisco Rodríguez Lestegás

      págs. 47-56

      

    • La escuela y la ciudad educadora

      Carme Tomàs, Araceli Vilarrasa Cunillé, Pilar Figueras

      págs. 57-66

      

    • Hipertexto y redes telemáticas en la didáctica del medio urbano

      Jaume Busquets Fàbregas, Magda Fernàndez, Mercè Tatjer

      págs. 67-74

      

    • La ciudad en la didáctica: Lecturas aconsejables y materiales de interés

      Grupo Cronos

      págs. 75-86

      

  • Investigación y opinión

    • Crisis social: crisis en la Historia

      Francisco Javier Paniagua Fuentes

      págs. 87-94

      

    • Aunque la mona se vista de seda ...

      Rafael Feito Alonso

      págs. 95-99

      

  • Zona abierta

    • Los parques arqueológicos en Europa

      Joan Santacana i Mestre

      págs. 100-112

      

    • Sacré Pompidou: ¿templo de las Musas o hipermercado cultural?

      Esther Fuertes Fuertes

      págs. 113-128