Revista internacional de pedagogía e innovación educativa: RIPIE

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  Año 2024, Vol. 4, Número 2. Dedicado a: Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa

  • Artículos producto de investigación

    • Habilidades en autorregulación del aprendizaje y el impacto del ingreso a la escuela secundaria integrada en los adolescentes

      Patrícia Diane Puglia, Raul Aragão Martins, Regina de Cássia Rondina

      • Resumen
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      págs. 11-38

      

    • Aprendizaje activo en enseñanza media: creencias docentes que facilitan y obstaculizan su aplicación

      Natalia Baeza Pacheco, Juan Pablo Valenzuela, Mauricio Pino Yancovic

      • Resumen
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      págs. 39-71

      

    • Desarrollo Profesional Docente en trabajos prácticos de química: PCK declarativo vs PCK en acción

      Samuel David Vargas Neira, Andrés Bernal Ballén, John Jairo Briceño Martínez

      • Resumen
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      págs. 73-107

      

    • Encuentros desde el rizoma entre el Saber Pedagógico y el Currículo en las Escuelas Normales Superiores de Antioquia

      Juan Esteban Quiñones Idárraga

      • Resumen
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      págs. 109-136

      

    • Perspectivas docentes sobre el Aprendizaje Socioemocional en Colombia: Desigualdad, escaso entrenamiento basado en evidencia, postconflicto y políticas públicas

      Lucia G. Medina

      • Resumen
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      págs. 137-169

      

    • Agentes educativos para la construcción de paz desde la primera infancia

      Ana María Abad Salgado, Leydi Johana Marín López

      • Resumen
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      págs. 171-188

      

    • Los adolescentes frente a las tecnologías digitales: ¿Es posible la espiritualidad, la reflexión y la pausa en una sociedad que cada día va más deprisa?

      Joan Tahull Fort, Yolanda Montero Plaza

      • Resumen
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      págs. 189-221

      

    • Inteligencia Artificial: algunas consideraciones en el ámbito educativo desde la perspectiva docente

      Stephanie Acevedo López, Magda G. Sánchez Trujillo

      • Resumen
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      págs. 223-241

      

    • Conocimientos sobre astronomía en estudiantes de educación secundaria en Colombia: una evaluación desde la fundación AstrodidaXis

      Alejandro Valderrama, Néstor Eduardo Camino, Lorena María González Pardo, Juan Camilo Guzmán Rodríguez, Julián David Umbarila Benavides

      • Resumen
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      págs. 243-274

      

    • La importancia de la lectura. Breve historia entre didáctica y pedagógica

      Luis Miguel Miñarro López

      • Resumen
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      págs. 275-302

      

  • Artículos de reflexión

    • Argumentation, rhetoric and critical thinking: pillars of the educational process

      Irma Constanza Gómez

      • Resumen
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      págs. 309-327

      

    • Integration of Artificial Intelligence in Education: Challenges and Prospects

      Djénéba Traoré

      • Resumen
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      págs. 329-342

      

    • Innovación educativa con sistemas de aprendizaje adaptativo impulsados por Inteligencia Artificial

      Oscar Yecid Aparicio Gómez, William Oswaldo Aparicio Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 343-363