Revista AMIUTEM

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  Año 2016, Vol. 4, Número 2. Dedicado a: REVISTA ELECTRÓNICA AMUTEM

  • Artículos de Investigación

    • Uso de tecnología y enseñanza de las matemáticas en el nivel superior en Zacatecas

      Elvira Borjón Robles, Mónica del Rocío Torres Ibarra, Leopoldo Trueba Vázquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-8

      

    • Resolución de reactivos de estadística utilizando actividades educativas multimedia

      Gudelia Figueroa Preciado, Irma Nancy Larios Rodríguez, Elena Parra Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-15

      

    • Desarrollo del pensamiento y lenguaje variacional en estudiantes de bachillerato con el uso de tecnología

      Jaime Ramos Gaytan, Eduardo Carlos Briceño Solis, José David Zaldívar Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-32

      

    • Sistema de prácticas de modelación matemática de objetos en movimiento

      Otoniel Leal Medina, Rafael Pantoja Rangel, José Francisco Villalpando Becerra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-41

      

    • Un acercamiento histórico socioepistemológico a la noción de fractal con Cabri

      Plácido Hernández Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 42-55

      

  • Artículos de Divulgación

    • Negación del V postulado de Euclides y geometrías no euclidianas utilizando software libre

      José Francisco Villalpando Becerra, Elena Nesterova, Francisco Javier González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-66

      

  • Artículos de Investigación

    • Actividades de aprendizaje para el concepto de límite con el uso de la calculadora TI-Nspire CX CAS

      Graciela Eréndira Núñez Palenius, María del Rosario Gallardo Reyes, Paulina Calderón Vargas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-78

      

    • Características de las TIC para la enseñanza de las matemáticas: el estudio del cálculo vectorial

      Martha L. García Rodríguez, Alicia López Betancourt

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-90

      

    • Problemas, tecnología y enseñanza de las matemáticas: una propuesta de desarrollo profesional docente

      Silvia Elena Ibarra Olmos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-104

      

    • El concepto de diferencial. Una aproximación intuitiva mediante situaciones didácticas

      Mónica del Rocío Torres Ibarra, Elvira Borjón Robles, Francisco Javier Adame Tiscareño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-112

      

    • Enseñanza del teorema de Pitágoras usando GeoGebra

      Noelia Londoño Millán, José David Zaldívar Rojas, Nadia Cristina Montes Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-126

      

    • Construcción rápida de polinomios para la práctica independiente de los teoremas del factor y residuo

      José Luis García Valdez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-132

      

    • El problema de Apolonio empleando GeoGebra

      José Eduardo Mellado Sánchez, Noelia Londoño Millán, Otilio B. Mederos Anoceto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-142

      

    • GeoGebra en el diseño de actividades didácticas para el estudio de la recta en el bachillerato

      Manuel Alfredo Urrea Bernal, Elisa Lizeth Salazar Ricarte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-151

      

    • Actividades de aprendizaje con GeoGebra para la solución de problemas con ecuaciones lineales

      Francisco Javier Zúñiga Vargas, Elena Nesterova, Ricardo Ulloa Azpeitia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 152-161