Revista Brasileira de Linguística Aplicada: (RBLA)

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  Año 2022, Vol. 22, Número 3. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Ensino de Espanhol

  • Introdução

    • Ensino e aprendizagem de Línguas em Contextos Específicos

      Glauber Lima Moreira, Gretel Eres Fernández, Concha Moreno García

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    • La Simulación Global y oral: un procedimiento e instrumento para el aprendizaje, la evaluación y la investigación lingüística

      Joan R. Sapiña

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    • Mapeamento de pesquisas sobre espanhol para fins específicos no âmbito da pós-graduação brasileira

      Antonio Ferreira da Silva Júnior, Maria Camila Bedin Polli

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    • Los estudiantes de ELE de la carrera de Turismo frente al uso del diccionario

      Glauber Lima Moreira

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    • Livros didáticos de Espanhol para turismo: Uma análise FOFA para determinar seu presente e futuro

      Alexandra Santamaría Urbieta, Elena Alcalde Peñalver

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    • Escritura en educación superior: Hacia una propuesta de producción escrita para enseñar en la disciplina

      Steffanie Kloss Medina, Belén C. Muñoz Muñoz

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    • La formulación de preguntas de los docentes para fomentar la participación de los estudiantes universitarios

      Irlanda Olave, Ana Cecilia Villarreal Ballesteros, Lizette Drusila Flores Delgado

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