Zero-a-seis

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  Año 2025, Vol. 27, Número 0. Dedicado a: Publicação Contínua - Zero-a-Seis (Jan./Dez.2025)

  • Relatos

    • Sensibilização à teatralidade: uma experiência de estágio com os jogos teatrais na educação infantil

      Jackeline Pereira Mendes

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  • Dossiê: Brincar: Diálogos entre dois mundos

    • Referenciais de qualidade para a educação de infância? Estudo realizado sobre a realidade portuguesa

      Maria João Cardona, Amélia de Jesus Marchao

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    • As recomendações da União Europeia para a qualidade da Educação Infantil

      Maria Aparecida Antero Correia

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    • Os parâmetros de qualidade na educação infantil e a dimensão de prática pedagógica em duas escolas do Rio Grande do Sul

      Sueli Salva, Janaína Raquel Cogo, Heloisa Elesbão

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    • Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil: projetos em disputa

      Ligia Maria Leão de Aquino, Claudia Vianna de Melo

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    • Lacunas, participacionismo de conciliação vazia e simplificações nos novos parâmetros de qualidade na educação infantil: uma análise comparada vis-à-vis os indicadores de qualidade e o Custo Aluno Qualidade

      Andresa Pellanda

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    • A construção da qualidade no cotidiano pedagógico das creches e da pré-escola: um estudo de caso do observatório da cultura infantil - OBECI

      Paulo Sergio Fochi

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    • Reflexões sobre a qualidade nas escolas infantis

      Alfredo Hoyuelos Planillo, Jesús Mª Azkona, Bruna Ribeiro, Sonia Larrubia Valverde

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    • Parâmetros e diretrizes de qualidade para a educação infantil: entre avanços e novas disputas

      Bianca Correa, Mirian França Santos

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    • Nutrir a qualidade em educação de infância na/com a natureza: uma conversa em tom menor com uma comunidade de práticas

      Elisabete X. Gomes, Maria Assunção Folque, Mariana Valente, Vanessa Santos Kene

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    • Qual idade? Tensões instigadoras entre a formação dos profissionais em creche e a fundamental qualidade pedagógica no começo da vida

      Ana Teresa Brito, Elisabete X. Gomes, Raquel Coral

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    • Por uma educação infantil pra valer: considerações sobre a regulação do quadro funcional da docência

      Célia Regina Batista Serrão, Alexandre Tortorella Mandl

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    • Alimentación consciente: posibilidades y desafíos para la educación infantil desde una experiencia en Colombia

      Adriana Arroyo Ortega, Susy Yarley Hinestroza Rodríguez, Sandra Milena Robayo Noreña

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    • Formação continuada nos parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil: tensões e perspectivas

      Maria Nilceia de Andrade Vieira, Valdete Côco

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    • O brincar como atividade promotora de qualidade na Educação de Infância

      Sara Duarte Souto Maior, Maria Teresa Jacinto Sarmento Pereira, Elsa Mendanha

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    • Educação especial e educação inclusiva nos novos Parâmetros de Qualidade da Educação Infantil: palavras-chave, contradições e apagamentos

      Marcos Cezar de Freitas

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    • Parâmetros de qualidade da Educação Infantil: Gênero como indicador de qualidade

      Fábio Hoffmann Pereira, Carolina Faria Alvarenga

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    • Qualidade e equidade nas diretrizes operacionais nacionais de qualidade e equidade para a educação infantil (DONQEEI) (2024)

      Joedson Brito dos Santos, Emilia Peixoto Vieira

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    • O compromisso do Movimento Interfóruns de educação infantil do Brasil com a qualidade e a equidade

      Pedro Neto Oliveira de Aquino, Silvia Helena Vieira Cruz, Rosimeire Costa de Andrade Cruz

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    • Entre avanços, retrocessos e apagamentos: a Proposta Pedagógica da Educação Infantil, do Campo, das Águas e das Florestas nos PNQEIs

      Suzana Marcolino, Cintia Mota Cardeal

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    • Feijão amargo: como a educação infantil olha para os bebês e as crianças migrantes? reflexões sobre infâncias espacializadas e topogêneses

      Jader Janer Moreira Lopes, Flávio Santiago

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    • Movimentos sociais e infâncias: a presença das crianças no cotidiano e sua configuração em formas de luta política

      Marcia Aparecida Gobbi, Juliana Diamente Pito, Vanessa Marques D'Albuquerque

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    • Os debates sobre qualidade na educação infantil: as disputas e os conflitos nos movimentos sociais

      Solange Estanislau dos Santos, Ana Lúcia Goulart de Faria

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    • Horizontes da qualidade da educação infantil: estranhar o distante e familiarizar o local

      Fabiana Oliveira Canavieira

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    • Lei da boa creche – KiQuTG: a busca pela qualidade das creches na Alemanha

      Márcia Buss Simão, Ragnar Hoenig

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    • "Contra os monstros": por uma educação infantil com qualidade, equidade e mais direitos

      Solange Estanislau dos Santos, Cleriston Izidro dos Anjos, Célia Regina Batista Serrão

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