Revista catalana de pedagogia

• 

  Año 2025, Número 27

  • Editorial

    • Editorial

      Juan Mateo Andrés

      • Texto completo

      págs. 1-3

      

  • Articles de recerca

    • Fostering creativity, advanced technology, and personal growth: The impact of a magic-themed learning experience in primary education

      Elena Vercher Ribis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-35

      

    • La cançó a l’aula: reflexió sobre la historicitat dels gèneres de cançó i propostes de modelització didàctica

      Aina Monferrer Palmer, Joaquín Dolz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 36-59

      

    • La competència digital docent a Catalunya sota la mirada del professorat

      Sandra González Mingot, Balbina Falceto Macarulla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 60-81

      

  • Articles d'experiències

    • La retroacció de ChatGPT, un exemple d’integració de la intel·ligència artificial generativa en la didàctica de l’anglès a la Universitat d’Andorra: un estudi experimental

      Carolina Poussier Milhau

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-98

      

    • Creació del sistema de registre d’avaluació única: anàlisi de sol·licituds a la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona

      Mercedes Reguant Alvarez, Francesc Martínez Olmo, Carolina Quirós Domínguez, Pilar Folgueiras Bertomeu, Nicole Stier Piera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-114

      

    • Aprendre a pensar com a investigador-docent-historiador a través del patrimoni local. Una experiència en el grau en educació primària

      Guillem Roca Cabau, Daniel Gutiérrez Ujaque

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 115-132