Revista Docencia Universitaria

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  Año 2025, Vol. 6, Número 1. Dedicado a: Revista Docencia

  • Artículos

    • Tecnologías para personalizar el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes universitarios

      Ruth Noemy Ruíz Mangandi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-13

      

    • Integración de tecnologías en el desarrollo de competencias de lectoescritura en estudiantes de primaria

      María Inés Reynoso Juárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 14-26

      

    • Gestión del aprendizaje y desarrollo de habilidades tecnológicas de los profesores y estudiantes

      Alan Brainer Calel Otzoy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-36

      

    • Desafíos de los entornos virtuales en la educación superior

      Sergio Mauricio García Contreras

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-48

      

    • La incorporación de la inteligencia artificial en el proceso de aprendizaje de estudiantes universitarios

      Héctor Danilo Alvarado Vásquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-61

      

    • Educación sin evaluación: Un análisis de la viabilidad del aprendizaje desvinculado de la evaluación

      Rubén Amalekí Sicán Ruano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-75

      

    • Caracterización de las aulas virtuales con la aplicación de la metodología 9s

      Javier Antonio Cerón Rosales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 76-87

      

    • Innovación educativa y el uso de entornos virtuales en la enseñanza universitaria

      Laura Rosmery Briones Zelada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 88-100

      

    • Metodologías activas de aprendizaje y la innovación educativa: tendencias de investigación desde 2020

      Walter Giovanni Ortiz Prillwitz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-121

      

    • La importancia de los teléfonos celulares como herramienta pedagógica en la educación secundaria

      Alberto Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-129