Caracterización de las aulas virtuales con la aplicación de la metodología 9s

• Cerón Rosales, Javier Antonio ^[1]
  1. [1] Universidad de San Carlos de Guatemala

     Universidad de San Carlos de Guatemala

     Guatemala

     
• Localización: Revista Docencia Universitaria, ISSN-e 2709-5428, Vol. 6, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Revista Docencia), págs. 76-87
• Idioma: español
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• Resumen

  • OBJETIVO: Describir la implementación de la metodología 9S en aulas virtuales, enfocándose en la organización de recursos y el impacto en la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. MÉTODO: Revisión conceptual de las fases de la metodología 9S aplicada a entornos de aprendizaje virtual, abordando la organización, seguridad y satisfacción. RESULTADOS: Se identificaron mejoras en la organización de materiales y la claridad de los procesos educativos virtuales, aunque se necesita mayor familiaridad con la metodología para percibir todos sus beneficios. CONCLUSIÓN: La metodología 9S tiene potencial en entornos virtuales, especialmente en la organización y satisfacción estudiantil, pero requiere una mayor difusión y capacitación.