Revista Española de Educación Médica

• 

  Año 2025, Vol. 6, Número 3

  • Artículos

    • Evaluación del entorno educativo utilizando la Medida del Entorno Educativo de Dundee (DREEM) entre estudiantes de fisioterapia de la Universidad de Taif

      Ibrahim Demir, Mona Hassan ElLaithy, Ibrahim Saeed Aljulaymi, Mostafa S. Abdel-Fattah, Hisham Mohamed Hussein, Ahmed Abdelmoniem Ibrahim

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-12

      

    • Knowledge and adherence to osteoarthritis clinical practiceguidelines among physiotherapists in Saudi Arabia: A cross-sectional study

      Saad Mohammed Albogamil, Ahmed A. Ibrahim, Hisham M. Hussein, Ibrahim S. Aljulaymi, Ibrahim M. Dewir, Mostafa S. Abdelfattah

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-26

      

    • Autoeficacia percibida para proveer cuidados humanizadospor parte de estudiantes de Enfermería de Buenos Aires,Argentina

      Mariela Quintana Honores, Carlos Canova Barrios

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-37

      

    • Herramientas de Innovación Educativa para captar la atención y motivar a los estudiantes.: Seminarios de casos dePatología Oral modalidad B-Learning

      Ana del Carmen Aybar Odstrcil, Silvia N Carino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-46

      

    • Diseño e implementación de escalas de evaluación para mejorar la adquisición de competencias básicas enmicrocirugía vascular

      Manuel Andrés Rojas-Galvis, Adolfo Alejandro López-Ríos, Alfredo Salvador Patrón Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-66

      

    • Aprendizajes adquiridos durante el internado: Vivencias delos recién egresados de medicina

      Leticia Osornio-Castillo, Elias Nain Peralta Cortes, Adolfo René Méndez Cruz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-79

      

    • Telesalud y enseñanza de la cirugía: Creación de un repositorio multimedia quirúrgico de acceso libre

      Luis Munguia Lozano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-91

      

    • Influencia de los estilos de vida en la prevalencia de trastornos gastrointestinales en estudiantes de medicina

      Byron Geovanny Hidalgo Cajo, Washington Patricio Vascones Andrade, Mónica Gabriela Vásconez Chérrez, Samantha Esther Vallejo Barba

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 92-102

      

  • Artículos especiales

    • A pioneering and enlightening doctoral dissertation onmedical education: Horsch’s German thesis (1807)

      Inés María Fernández Guerrero, Manuel Torralbo Rodríguez, Cristina Fernández Guerrero, Antonio Fernández Cano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-116

      

  • Comentarios breves

    • Getting the best out of single case data

      Jimmie Leppink

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-119

      

    • Modelo ERASE. Modelo de debriefing estructurado

      Marcos Javier Cuerva, Marta Cortés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 120-123

      

  • Revisiones

    • Efecto de las intervenciones en gestión emocional en estudiantes de medicina:: Una revisión de alcance

      Anaí Díaz Morales, Constanza Chabour Barra, Daniela Kinzel Maluje, Álvaro Herrera-Alcaíno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-144

      

    • Intervenciones de educación alimentaria y nutricional y la aplicación en comunicación para la salud: Una revisión sistemática

      Carlos Matias Scavuzzo, Micaela Natalia Campero, Valeria Magalí Forneris, Romina Biondini, Romina Destefanis, Fernando Roda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-165

      

    • Análisis de evidencia sobre tecnoestrés, factores, trascendencia y estrategias de mitigación en estudiantes de salud

      Gabriela P. Urrejola Contreras, Antonieta Herrera Lillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 166-178

      

  • Cartas al Director

    • Reflexiones sobre tutoría entre pares, simulación clínica y competencias en habilidades clínicas en educación médica

      José André Cedeño Orejuela, Andy Hermógenes Luque Loor, Ariel Melis Sosa, Paola Ceciliana Añazco Moreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-181

      

    • Telesalud quirúrgica en educación médica: un aporte cualitativo que invita al abordaje mixto

      Manuel Millan Hernandez, Daniela Francelia Albarrán Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 182-184

      

    • Enseñanza híbrida y telesalud en la formación quirúrgicadurante la pandemia

      Eduardo B. Arribalzaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-186