Educación matemática

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  Año 2025, Vol. 37, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos de investigación

    • Abordaje de las matemáticas desde la perspectiva histórico-cultural con infantes

      Yolanda Montserrat Mejía Chávez, José Alfonso Jiménez Moreno

      • Resumen
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      págs. 10-42

      

    • Representación individual y diádica de datos cuantitativos: Estudiantes de sexto y séptimo grado construyendo una tabla de contingencia

      Mariano Andrés Castellaro, Nadia Soledad Peralta, Juan Manuel Curcio, María Agustina Tuzinkievicz

      • Resumen
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      págs. 43-78

      

    • Estrategias que usan estudiantes de tercer año de Educación Primaria cuando resuelven una tarea de pensamiento funcional

      Rodolfo Morales, Ángela Agurto, Isidora Mendoza, Catalina Olave, Lissett Valenzuela, Danilo Díaz Levicoy

      • Resumen
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      págs. 79-106

      

    • Reflexiones para la planificación de la enseñanza de la geometría escolar: Un estudio de caso

      Teresita Eugenia Méndez Olav, Claudia Valenzuela Gaete, Isabel Margarita Vargas Calver, Eduardo Israel Piña Flores

      • Resumen
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      págs. 107-137

      

    • La construcción mental de funciones exponenciales usando multiplicación repetida

      Tomás Díaz Berríos, Rafael Martínez-Planell

      • Resumen
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      págs. 138-170

      

    • Evaluación de la Razonabilidad Numérica en alumnado de secundaria

      María Macarena Fariña, Alicia Bruno Castañeda

      • Resumen
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      págs. 171-199

      

    • Tras la indagación de significados. Tareas para la formación de profesores que revelan concepciones alternativas: el caso del número racional

      Cristina Ochoviet, Verónica Molfino Vigo

      • Resumen
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      págs. 200-225

      

    • Comparando y contrastando las teorías APOE y de Registros de Representación Semiótica: una posible integración

      José David Morante Rodríguez, Lidia Aurora Hernández Rebollar, María Trigueros Gaisman

      • Resumen
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      págs. 226-245

      

  • Contribución a la docencia

    • Secuencia de aprendizaje lúdica que desarrolla el razonamiento estadístico en estudiantes de 8 a 9 años

      María Soledad Estrella Romero, Brahiam Ramírez, Alejandra Mondaca Saavedra, Maritza Méndez Reina, Pedro Vidal Szabó, Sergio Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 246-275

      

    • Aprendiendo teoría de grafos a través del béisbol

      María Luisa Rodríguez Arévalo, Teudys Ramón Pérez Méndez, Javier García Maimo

      • Resumen
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      págs. 276-298

      

  • Reseñas

    • Una obra que transforma nuestra visión de las matemáticas. Reseña de El infinito placer de las matemáticas

      David Eduardo León

      Es reseña de:

      • El infinito placer de las matemáticas

        Sandro Maccarrone

        Blackie Books

      • Texto completo

      págs. 299-304

      

    • Libro SOMIDEM: Tendencias en la Educación Matemática 2024

      Guadalupe Vera Soria

      Es reseña de:

      • Tendencias en la Educación Matemática 2024

        Estela de Lourdes Juárez Ruiz (coord.), Lidia Aurora Hernández Rebollar (coord.)

        Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática

      • Texto completo

      págs. 305-309