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  Año 2025, Número 86. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Hacia la inclusión y equidad educativa: prácticas y experiencias de innovación y transformación

  • Editorial

    • Hacia la inclusión y equidad educativa: prácticas y experiencias de innovación y transformación

      Mariana Sánchez Saldaña

      • Texto Completo Ejemplar
      

  • Fábrica de Innovaciones

    • Pedagogías queer en la enseñanza de la criminología: actividades prácticas para un pensamiento crítico

      María del Mar Martín Aragón

      • Texto Completo Ejemplar
      

    • El laboratorio de materiales blandos como una estrategia de aprendizaje e inclusión

      Adrián Arturo Huerta Hernández, Lily Ariadna Silva Blanco, Angélica Piedad García Benítez, Griselda Hernández Méndez

      • Texto Completo Ejemplar
      

    • Educación popular universitaria: incidencia en la reconstrucción del tejido social y vivienda

      Oscar Arturo Castro Soto

      • Texto Completo Ejemplar
      

    • Diseño universal para el aprendizaje como puente entre la inclusión, diversidad y currículo en telesecundaria

      Sergio Galindo Jiménez, Benigno Arcadio Domínguez Barradas

      • Texto Completo Ejemplar
      

    • Participación de las familias para la inclusión a través de progresiones de aprendizaje situado

      Rosa Guadalupe Mendoza Zuany, Juan Carlos A. Sandoval Rivera

      • Texto Completo Ejemplar
      

    • Experiencias de acompañamiento en dos programas de inclusión en universidades privadas: voces de estudiantes indígenas

      Dafne Reyes Jurado, Gabriela Croda Borges

      • Texto Completo Ejemplar
      

    • Inclusión de personas con ceguera en la educación superior en modalidad en línea

      Evangelina Zepeda García

      • Texto Completo Ejemplar
      

  • La educación al microscopio

    • Retos y perspectivas en la inclusión educativa de infancias con discapacidad en la Ciudad de México

      Aldo Iván Orozco-Galván, Anabel Iraís Jiménez Valdetano

      • Texto Completo Ejemplar
      

    • Pedagogía de lo invisible: un enfoque crítico para la inclusión de estudiantes con discapacidad invisible en la educación superior

      Luisa Fernanda Romero Henríquez, Jesús García Reyes

      • Texto Completo Ejemplar
      

    • Del liderazgo educativo inclusivo al liderazgo educativo queer

      Cecilia Pamela Álvarez Morales

      • Texto Completo Ejemplar
      

  • Dossier

    • Desarrollo, derecho y equidad en la educación básica: tematizaciones histórico—conceptuales (México, 1990—2023)

      Rossángeli García Ramírez

      • Texto Completo Ejemplar
      

    • Educación y fluctuación transmoderna: un análisis comparativo de los Programas Nacionales Estratégicos y la nueva Ley General de Educación en México

      Felipe Palacios Lozano

      • Texto Completo Ejemplar
      

  • ¿Qué se está haciendo en la Ibero?

    • Estrategias institucionales para la inclusión y la equidad educativa

      Mariana Sánchez Saldaña

      • Texto Completo Ejemplar