Refcale: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa

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  Año 2020, Vol. 8, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Refcale: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa ISSN 1390-9010

  • Estrategia para desarrollar competencias profesionales en la educación superior a través de la integración de procesos sustantivos

    Lisbet Guillén Pereira, María Lucía Brito Vallina, Luz María Contreras Velázquez, Sylvia del Rosario Llumiquinga Quispe

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    págs. 1-22

    

  • Las tareas docentes en la enseñanza universitaria: Una vía para alcanzar el aprendizaje significativo

    Arian Fuentes Aparicio, Osley Puerto Menéndez, Roilys Jorge Suárez Abrahante, Gustavo Rodríguez Sánchez

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    págs. 23-37

    

  • Estudio diagnóstico de la expresión oral como habilidad comunicativa en la educación inicial

    Shirley Johana Toro García, Rafael Tejeda Díaz

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    págs. 59-75

    

  • Multidisciplinariedad desde el microcurrículo hacia la investigación en escenario alternativo.

    Felix Reinaldo Pastrán Calles, Luis Alberto Madrid Jiménez

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    págs. 76-93

    

  • Fundamentos filosóficos que resitúan el rol del docente como gestor lúdico- creativo en la enseñanza del inglés

    Yesser Antonio Alcedo Salamanca

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    págs. 94-113

    

  • Propuesta de indicadores para evaluar el enfoque profesional en la carrera licenciatura en educación primaria

    Fracisca Arranz, María Vilma Mejías Acosta, Grethell Urive Echevarría Gálvez

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    págs. 114-128

    

  • Estudio diagnóstico sobre la habilidad de escritura académica en el nivel tecnológico superior

    Johanna Isabel Zambrano Alcivar, Rafael Tejeda Díaz

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    págs. 129-144

    

  • El activismo voluntario deportivo como contenido de la asignatura historia de la cultura física.

    Jorge Miguel Suárez Portelles, Laura del Carmen Sanz Hidalgo, Raysa Hernández Batista

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    págs. 145-148

    

  • Tipos de comportamentos agressivos dos alunos: O caso da escola 5020 em viana-luanda

    Manuel Francisco Neto, Maria Mbuanda Gunza Francisco

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    págs. 159-168

    

  • Intervención psicológica en docentes universitarios con síndrome de burnout. Caso universidad laica eloy alfaro

    Katty Monserrate Villavicencio Navas, Ítalo Gabino Bello Carrasco, Lorena Luzardo, Erick Alexander Delgado Piloso

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    págs. 169-184

    

  • Metodología para la educación médica de los estudiantes de medicina durante la rotación por urología

    Arnel Pupo Ricardo, Osvaldo Verdecia Aguilera, José Enrique Ramón Diéguez

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    págs. 185-202

    

  • La enseñanza de la morfofisiología a estudiantes de enfermería en aulas virtuales

    Amilkar Suárez Pupo, Wilmar Francisco Ramos, Alicia Filadelfia Escobar Torres, Karem Fernández

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    págs. 203-219

    

  • La superación del graduado de medicina en aspectos relacionados con la medicina natural y tradicional. Actualidad y perspectivas

    Alejandro Cervantes, Mayelín Cruz Batista, Alina de la Caridad Cintero Muñoz, Liliam Iris Escaris Borrego

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    págs. 220-233

    

  • Dedicación al estudio en jóvenes universitarios: Responsabilidad compartida entre docentes y estudiantes

    Arnaldo Espíndola Artola, Carmen María Marín Rodríguez, Cila Mola Reyes

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    págs. 234-247

    

  • Ansiedad y percepciones de exclusión durante la acreditacion internacional de las destrezas de comunicación

    Johanna Elizabeth Bello Piguave, Jhonny Saulo Villafuerte Holguín, Juan Carlos Demera Vera

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    págs. 248-260