Revista Educação Especial em Debate

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  Año 2024, Vol. 9, Número 18. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Revista Educação Especial em Debate

  • Artigos - Fluxo Contínuo

    • The increase in pupils with sld and sen: possible causes and interventions through literature review and field investigation

      Giuseppe Filippo Dettori, Barbara Letteri

      • Resumen
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      págs. 7-21

      

    • Inclusão de crianças com deficiência na educação infantil: a interface educação e saúde

      Sheila de Quadros Uzêda, Sonia Lopes Victor

      • Resumen
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      págs. 22-39

      

    • Para além da inclusão escolar: reflexões acerca das políticas de educação especial de perspectiva inclusiva no Brasil a partir das contribuições teóricas de István Mészáros

      Rosalba Maria Cardoso Garcia

      • Resumen
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      págs. 40-57

      

    • Práticas pedagógicas inclusivas na escola comum: com qual(is) teoria(s)?

      Régis Henrique dos Reis Silva, Anna Maria Lunardi Padilha

      • Resumen
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      págs. 58-73

      

    • Formação de professores de educação especial no projeto do capital

      María Helena Michels

      • Resumen
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      págs. 75-91

      

    • Rebuscando desenhos para a formação de professores na educação especial: o espaço público e o fazer pedagógico em questão

      Fabiana Alvarenga Rangel, Luiz Paulo da Silva Braga

      • Resumen
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      págs. 92-110

      

    • A configuração da educação especial na rede estadual de ensino do Estado do Espírito Santo

      Isabel Matos Nunes, Sonia Maria Rocon Poeys

      • Resumen
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      págs. 111-127

      

    • O processo de implantação do Instituto Nossa Senhora do Brasil para a educação de surdos em Brasília (1967-1973)

      Mônica Oliveira dos Santos, Juarez José Tuchinski dos Anjos

      • Resumen
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      págs. 128-151

      

    • Práticas docentes frente à inclusão dos alunos com deficiência intelectual

      Fabiana da Silva Amorim, Solange Lucas Ribeiro

      • Resumen
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      págs. 152-168

      

    • Audiodescrição no ensino da Língua Brasileira de Sinais para uma pessoa com deficiência visual: uma experiência docente a serviço da inclusão no ensino superior

      Adriana da Paixão Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-181