Saber Ser: Revista de Estudios Cualitativos en Educación

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  Año 2025, Vol. 2, Número 1. Dedicado a: Saber Ser

  • Research Articles

    • El Impacto del Entrenamiento Rítmico en el Desarrollo de Habilidades Musicales para Músicos Empíricos

      Ricardo Jiménez Cardona, Santiago Jiménez Cardona, Luis Naranjo Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-18

      

    • Elementos en la Construcción de la Identidad de Jóvenes de 13 a 18 Años

      Mariluz Cano García, María Fernanda Caicedo Daza, Estefani Giraldo Echavarria, Sara Paulina Roldan Castañeda, Geraldine Galeano Álvarez, Cristian Reyes Muñoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-36

      

  • Review Articles

    • La Gamificación en el Aula: Estrategias, Beneficios, Retos e Impacto

      Fredy Alfonso Sepulveda Peñaranda, Lenny Mayoral Hinestroza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-52

      

    • Inclusión y Diversidad en el Aula, Estrategias para Atender Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales: Revisión de la literatura

      Nataly Johana Carvajal Ruiz, Tatiana Andrea Romaña Bustamante

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-75

      

  • Research Articles

    • Teorías Implícitas de Formadores de Docentes sobre las Capacidades y Motivación de sus Estudiantes

      Ana Patricia Andrade Pacora

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 76-92

      

    • Habilidades Blandas en la Educación Técnico-Industrial: Una Aproximación desde la teoría Fundamentada

      Ibelia Katalina Sarmiento Sarmiento

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-116