REDU: Revista de Docencia Universitaria

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  Año 2025, Vol. 23, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Aprendizaje-Servicio: oportunidad para la formación integral universitaria. Perspectiva de los estudiantes

      Ana Risco Lázaro

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    • Formación en ética: Planes de estudios y perfiles de egreso de las carreras de la salud de universidad pública

      A. M. Rojas Serey, Gloria García Vallejos, Laura Rueda Castro, Claudia Arancibia Salvo, María Luz Bascuñan Rodríguez, Maribel Mella Guzmán, Macarena Mesa Morilla, Karen Basfi-fer Obregón

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    • Modelos generativos en IA como investigación educativa: el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza artística

      Ana María Márqués Ibañez, Paula Delgado Hernández

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    • Transformación curricular y tecnologías digitales automatizadas en educación superior: El Caso de la UNED Costa Rica

      Alejandra M. Neira Cortés

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    • Apreciación de los/las estudiantes de postgrado acerca de un curso de docencia universitaria en línea basada en la modelización mental

      Patricia Flores

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    • Evaluación de una didáctica en vivo híbrida en educación superior: un estudio de caso

      Miguel Ángel Ruiz Domínguez, Mariana Maggio

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    • Innovación Educativa con Aprendizaje Basado en Proyectos y SIG:Un Enfoque Aplicado al Ferrocarril en España

      Gregori Galofré Vilà, María Gómez León

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    • Entre el detalle y el proyecto. Aprendizaje basado en proyectos ABP

      Rosa Elizabeth Medina Alvarado, Ana Belén Ortega Ortega

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