Praxis

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  Año 2025, Vol. 21, Número 1. Dedicado a: Pre - Print

  • Artículo de revisión

    • La investigación basada en el diseño en contexto del Bildung: perspectiva que orienta el diseño de propuestas de enseñanza emancipadoras

      Boris Fernando Candela Rodríguez

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  • Artículo de investigación científica y tecnológica

    • Aportes de la evaluación figuroanalógica en el desarrollo cognitivo y creativo de niños de educación básica primaria

      William Perdomo Rodríguez, Eusebio Lozano Herrera, Adriana Tabares Salazar, Jonathan Caicedo Girón, María del Pilar Ochoa Núñez

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  • Artículo de investigación científica y tecnológica

    • Wattpad como herramienta de escritura digital: ventajas de su implementación

      Jady Mayerli Ortiz De La Rosa, Yury Milena Pinzón Forero, Jhon Jairo Mena Barco

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    • La Piragua transmedia: historias y culturas locales del Cesar. Taller lúdico-pedagógico

      Armando Martínez Rosales, Roberto Aguas Núñez, Sorany Marín Trejos

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    • Derechos humanos en la escuela: discurso pedagógico y subjetividad política docente

      Édgar Fernández Fonseca, Ronald Andrés González Reyes

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