Educere: Revista Venezolana de Educación

• 

  Año 2025, Número 92

  • Editorial

    • El Midas al revés de una administración pública venezolana patas arriba

      Pedro José Rivas

      • Texto completo

      págs. 11-17

      

  • Investigación Arbitrada

    • Aprendizaje del concepto de acto motor: estrategia neuro pedagógica para estudiantes de pregrado en el área de neurorrehabilitación

      Odeth Jamir Torres Contreras, Steve Fernando Pedraza Vargas, Ronald José Feo Mora

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-43

      

    • Desde los entornos virtuales hacia los nuevos contextos educativos en la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina

      Pablo Sebastián Mansilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-60

      

    • Actividades formativas al profesorado universitario en IA (2020-2024)

      Claritza Arlenet Peña Zerpa, Mixzaida Yelitza Peña Zerpa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 60-78

      

    • La estimulación del lenguaje: actividad sensorial y desarrollo psicológico en la primera infancia

      Ana Epifania Echemendía Izquierdo, Israel Acosta Gómez, Carmen Lydia Díaz Quintanilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-88

      

    • Tecnologías educativas: gamificación como una estrategia innovadora en la práctica pedagógica de los docentes

      Jessica Betsabeth Romero Zhizhpón, Karla Esther Espinoza Castro, María Augusta Jimbo Cabzaca, Diana Elizabeth Chimbo Sumba

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-99

      

    • Prompts en la formación docente: ¿necesidad o novedad?

      Claritza Arlenet Peña Zerpa, Mixzaida Yelitza Peña Zerpa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-109

      

    • Efecto del síndrome de Burnout en el desempeño laboral de docentes universitarios

      Wilmer Orlando López González, Bryan Sebastián Parra Garnica, Dayeli Raquel Alcívar Vera, Carlos Figueroa Guillén, Norma de Lara González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-125

      

    • Impacto del síndrome de desgaste profesional en el rendimiento académico: Un estudio en profesores de instituciones públicas en Tovar, estado Mérida - Venezuela, 2023

      Camila Quintero Morales, Ángel Alfredo Dávila Casique

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-135

      

    • Evaluación inclusiva en educación inclusiva

      Steve Fernando Pedraza Vargas, Karla Daniela Carcaño Amaro, Karina García Juárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-146

      

    • Eficacia de la Implementación de prototipos Arduino en la enseñanza del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA): un estudio experimental

      Bryan Sebastián Parra Garnica, José Miguel Orellana Campoverde, Wilmer Orlando López González, Norma de Lara González, Figueroa Guillén Carlos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-157

      

    • El cubo como recurso didáctico para el proceso de enseñanza-aprendizaje de Sistemas de Proyección I

      Arturo B. Silva Alegría, Erick Alejandro Muñoz Jerez, Naddia Rocio Delgado Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-170

      

    • Conocimientos del docente y la formación ciudadana en el grado de transición

      Claudia Inés Guerrero Peñaranda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-179

      

    • Competencias matemáticas de los estudiantes de nuevo ingreso a la Escuela de Educación de la Universidad de Los Andes. Mérida-Venezuela,B-2024

      Diana Alarcón Molina, Luís Miguel Araque Ocanto, Ruth Nohemí Tempo Rangel, José Gregorio Fonseca Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-191

      

    • Fomento a la Investigación entre los Docentes de la Universidad Politécnica Territorial del estado Mérida “Kléber Ramírez”

      María Eugenia Acosta García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-200

      

    • Relación entre el liderazgo pedagógico y el desempeño docente en Instituciones de Educación Universitaria

      Paulina Xiomara Barzola Rizo, Jimmy Manuel Zambrano Acosta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-208

      

    • Aspectos socioemocionales de un dilema ambiental a través del juego de roles

      Liliana García Martínez, Antonio Fernández Crispín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 209-222

      

    • El feminismo como agenda sociopolítica de la Postmodernidad

      María Antonieta Muhammad Mejía

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-237

      

  • Artículos Arbitrados

    • El comentario: un medio eficaz para la radio

      Yohdeisy Toranzo Paris, Iraida Domínguez Domínguez, Andrés Lozano Zamora

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 239-247

      

    • Realidad geográfica, el cambio epistémico y la acción pedagógica escolar cotidiana

      José Armando Santiago Rivera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 249-261

      

    • Identidad y patrimonio histórico-cultural en el páramo merideño: pervivencia idiosincrática y desarrollo humano

      Yenny Catherine Bastidas Gómez, José Gregorio Urbina Pimentel, Tulio Carrillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 263-273

      

  • Experiencias Pedagógicas

    • Plan de Clase Automatizado: acercamiento a sus usuarios: acercamiento a sus usuarios

      Ercilia Vásquez, Claritza Arlenet Peña Zerpa, Benedicto Cadenas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 275-278

      

    • Una mirada a las comunidades de aprendizaje: la experiencia de acreditación de Caremis y Marielinda

      Tulio Carrillo, María Alejandra Febres-Cordero Colmenárez, Bethzaida Beatriz Africano Gelves, Ana Luisa Angulo Bonilla, Nizza Katherine Salas Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 279-283