pág. 1
Esticando horizontes: “O parque é onde tem um pedaço do sol” aprendendo a conhecer e escutar as crianças
Kátia Adair Agostinho, Mariah de Moraes Lima Vieira, Evelyn Cristine Souza dos Santos Noronha
pág. 1
Entre brincadeiras e cantorias: experiências culturais no Programa de Residência Pedagógica em um Centro Municipal de Educação Infantil de Alagoas
Maria Paula Alves Araújo, Isabelle Santos Barros, Adriana Cavalcanti dos Santos
págs. 1-15
Intervenção precoce na infância em Portugal: contexto da creche e jardim de infância
Maria Izabel Alves Felix da Silva
, Celina Isabel Carvalho
, Ana María da Silva Pereira Henriques Serrano
, Patrícia Della Barba
págs. 1-23
Ademilson de Sousa Soares
, Fernanda Câmpera Clímaco
, Douglas Barbosa Werneck
, João Marcelo dos Santos Pereira
pág. 2
pág. 2
“Like ou não like”: a escuta, a participação, a negociação e a anuência das crianças da escola comunitária de educação infantil do lixão
Vanessa Silva Bernardes
, Eduardo Rangel Ingrassia
, Leandro Forell
pág. 3
pág. 4
Intervenção precoce em programa de recém-nascidos de risco: um olhar para as famílias
Mariana Sganzella Bambini, Carla Cilene Baptista da Silva
, Andrea Perosa Saigh Jurdi
pág. 5
Educação Infantil em debate: contribuições amazônicas
Eduardo Pereira Batista
, Vanderlete Pereira da Silva
, Ana Lúcia Goulart de Faria
, Roberto Sanches Mubarac Sobrinho
pág. 6
Com os pés no chão: que perguntas nascem nas fronteiras interculturais? Inquietações de um pesquisador migrante
pág. 7
Pax neoliberalia: mulheres e reorganização global da violência
Es reseña de:
Pax Neoliberalia: Mulheres e reorganização global da violência
Jules Falquet
São Paulo : Sobinfluencia, 2024
pág. 8




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