Revista Tecnología, Ciencia y Educación

• 

  Año 2025, Número 31

  • Estudios de investigación

    • Impacto de la pandemia del COVID-19 y variables socioeconómicas en la adopción de herramientas digitales para la educación matemática en España: análisis de su efecto en la motivación y el desempeño escolar

      Cristina Nuevo Gallardo, Mariano Urraco Solanilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-37

      

    • Spanish as a foreign language instruction in the International Baccalaureate: the role of the application Education Perfect

      Daniel Padrón de los Riscos, Beatriz Lores Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-58

      

    • Impacto, percepciones y uso de ChatGPT en la formación de estudiantes de pedagogía y educación. Un estudio diagnóstico en diez universidades de México

      Hugo I. Molina Montalvo, Julio César Macías Villarreal, Gerardo Haces Atondo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-89

      

    • «Agentes del tiempo»: evaluación de la experiencia de usuario para la enseñanza interdisciplinar de temáticas ambientales

      Cecilia Beatriz Di Capua, María Soledad Casasola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 90-121

      

    • El uso de «videojuegos serios» para la prevención y el tratamiento del consumo de sustancias: una cartografía conceptual

      Mónica Urrutia Reyes, Ana Marcela Herrera Navarro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-144

      

    • Propuesta para la creación de un espacio de entretenimiento digital en la Fundación Universitaria UniCervantes

      Camilo Estacio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-168

      

  • Proyectos y Aportaciones académicas

    • Herramienta para la resolución y simulación de problemas físicos sobre choques en una y dos dimensiones con fines de uso didáctico e interactivo

      Pilar Cuenca, Salomón Mizrachi, Gabriela Banezca Luces, José Villegas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-193

      

  • Reseñas

    • Fenollosa, C. (2024). La singularidad. Arpa Editores, 256 pp.

      Berta Ermila Madrigal Torres, Luis Carro Sancristóbal

      Es reseña de:

      • La singularidad

        Carlos Fenollosa Esteve

        Arpa, 2024. ISBN 978-84-10313-11-8

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 194-198

      

  • Legislación educativa

    • Principales reseñas de legislación educativa publicadas en el BOE entre enero y abril de 2025

      Gabinete Jurídico del CEF

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 199-200