TS cuadernos de trabajo social

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  Año 2022, Número 23

  • ¿Para quienes escribimos las/los trabajadores sociales?: reflexiones sobre el oficio de producir conocimiento desde la disciplina

    Andrea del Pilar Comelin Fornés, Sonia Brito Rodríguez

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    págs. 1-11

    

  • Modelos de intervención CEAM: análisis desde un enfoque de género a los modelos aplicados en los programas de la Corporación Abate Molina, Talca, 2021

    Ronald Zurita Castillo, Pamela Castro Gómez, Dancar Espina Albornoz

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    págs. 12-28

    

  • La intervención de los programas de familias de acogida en tiempos de pandemia: la mirada de los equipos profesionales de las regiones de Los Lagos y Los Ríos, Chile1

    César Montenegro Ruíz, Luis Álvarez Vivar, Miguel Salazar Muñoz, Yonatan Bustamante Cárcamo, Viviana Zambrano

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    págs. 29-45

    

  • Estilos Educativos Parentales: transición de modelos clásicos de comprensión hacia los multidimensionales de intervención

    Milton Andrés Contreras Sáez, Francisca Véliz Canales, Francisca Pacheco Cifuentes

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    págs. 46-57

    

  • Sistema de Garantías y Protección a los Derechos de la Niñez: ¿cómo Enfrentamos la Victimización Secundaria? Críticas y Aportes desde la Justicia Terapéutica

    María Coloma Arenas

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    págs. 58-75

    

  • Propuesta de Informe Situacional sobre Vulneración de derechos en niñas, niños y adolescentes desde el Trabajo Social

    Isaac Ruiz Muñoz

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    págs. 76-88