Universita Ciencia

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  Año 2020, Vol. 9, Número 26

  • Artículos

    • Interpretación, argumentación y control de convencionalidad

      Eduardo de Jesús Castellanos Hernández

      • Resumen
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      págs. 1-21

      

    • Escritura académica: una herramienta que permite vincular música y educación para generar investigación

      Alejandra Roa Márquez

      • Resumen
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      págs. 22-49

      

    • Desventajas del sistema de salud mexicano: elementos para el análisis

      Ilse Haide Ortega Ibarra, Edú Ortega Ibarra, Andrea Hernández Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 50-63

      

    • Las actitudes en un contexto de aprendizaje de inglés como lengua extranjera

      Ana Bertha Jiménez Castro, Maricruz Ramírez Posada, Vilma E. Portillo Campos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-80

      

    • La importancia de la historia. Enseñanza lúdica en alumnos de secundaria

      Jorge Alejandro Trejo Alarcón

      • Resumen
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      págs. 81-91

      

    • Determinación de la eficiencia de un surfactante líquido de uso doméstico para remover hidrocarburos de un suelo contaminado

      Mario José Romellón Cerino, María Berzabé Vázquez González, María Antonieta Toro Falcón, Julio Cesar Romellón Cerino, Anel Magaña Flores, Ana Fabiola Cardenas Valdez

      • Resumen
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      págs. 92-97

      

    • La presentificación de Dios en Génesis 15

      Eber Omar Betanzos Torres

      • Resumen
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      págs. 98-129

      

    • Educación diferenciada y coeducación, las mejores prácticas educativas

      Leticia Margarita Esparza Aspinwall

      • Resumen
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      págs. 130-141

      

    • Una aproximación de la competitividad como estrategia en la internacionalización de la educación superior: caso Universidad Veracruzana

      Viridiana del Socorro Priego Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 142-157

      

    • Pensamiento crítico y solución de problemas. Una mirada a la formación universitaria en licenciaturas vinculadas al campo educativo, de universidades públicas de México

      María Elena Pensado Fernández, Elizabeth Salazar Ayala

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 158-174