Espacios en Blanco: Revista de educación

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  Año 2025, Vol. 2, Número 35

  • Artículos

    • Educación Sexual Integral: estudios que abordan la perspectiva del estudiante en la escuela secundaria en Argentina e importancia del desarrollo de intervenciones educativas y políticas públicas

      Candela Cuello, Lara Beristayn, Valentina Casanova, Narela Sanchez Quattrini, Jazmín Cevasco

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    • Emocionalización corporal: un análisis de las políticas educativas actuales (Uruguay, 2020-2024)

      Paola Dogliotti Moro, Natalia Estela

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  • Artículos

    • Conocimiento técnico pedagógico del contenido (TPACK) en contextos STEM y STEAM: Una revisión bibliográfica

      Miguel Ángel Paidicán Soto, Pamela Alejandra Arredondo Herrera

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  • Artículos

    • La construcción narrativa de saberes didácticos en el campo de las Ciencias de la Educación. Condiciones sensibles y profesionales que germinan el arte de enseñar en la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina

      Carolina Pandolfi, Jonathan Ezequiel Aguirre

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Los inicios a la vida universitaria en Argentina: hacia la construcción del campo de estudios

      Lucrecia A. Sotelo

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  • Artículos

    • Saberes didácticos en itinerarios de formación docente universitaria

      Victoria Baraldi, María Virginia Luna, Sofía Picco, Romina Guadalupe Gallo

      • Resumen
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  • Artículos

    • La relación del infante con el adulto y sus implicancias en educación infantil chilena. Una revisión bibliográfica

      Natalia Villar Cavieres, Tatiana Gurovich Pinto, Francheska Palma Fabricio, Mariana Flores Castañón, Cesar P Faundez Casanova

      • Resumen
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  • Palabras de apertura de la Dirección de Espacios en Blanco

    • Palabras de apertura de la Dirección de Espacios en Blanco

      Dirección de Espacios en Blanco

      • Texto completo

      13 págs.

      

  • Dossier

    • Presentación

      Sonia Araujo, Jorgelina Méndez, María Eugenia Verellen

      • Texto completo

      20 págs.

      

    • El papel de los intelectuales en las reformas educativas en los 40 años de democracia: el gobierno del presidente Raúl Alfonsín

      Fernando Avendaño

      • Resumen
      • Texto completo

      32 págs.

      

    • Transición y estabilización democrática: transferencia de saberes y élites estatales en educación durante la primera mitad de los años noventa

      Daniel Pinkasz

      • Resumen
      • Texto completo

      42 págs.

      

    • Intelectuales y políticas educativas nacionales en la primera década del Siglo XXI (Argentina)

      Alejandra Birgin

      • Resumen
      • Texto completo

      63 págs.

      

    • Trayectoria y aportes de la Extensión Universitaria en los 40 años del proceso democrático argentino

      Gabriel Asprella

      • Resumen
      • Texto completo

      77 págs.

      

    • La investigación en la universidad: convergencias y divergencias entre las políticas universitarias y las políticas de CyT en la Argentina reciente (2003 a la actualidad)

      Claudio Suasnábar

      • Resumen
      • Texto completo

      95 págs.

      

    • Políticas de control y políticas de transformación de la enseñanza en 40 años de construcción democrática

      Hebe Irene Roig

      • Resumen
      • Texto completo

      107 págs.

      

    • La educación superior en la interfaz híbrida: experiencias conectivas en el escenario postdigital

      María Alejandra Ambrosino

      • Resumen
      • Texto completo

      120 págs.

      

    • Problemáticas sobre la inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación superior a partir de la recuperación de la democracia. Una mirada histórica

      Walter Marcelo Campi Basualdo

      • Resumen
      • Texto completo

      133 págs.

      

    • Recuperar el trazo pedagógico en los escenarios dinámicos de aprendizaje con tecnologías culturales y con IAG

      Silvina Casablancas

      • Resumen
      • Texto completo

      146 págs.

      

  • Artículos

    • Convivencia escolar en instituciones educación secundaria públicas en el noroeste de México

      Carlos Javier del Cid García, Nicolás Eduardo Juraz Rolón, José Angel Vera Noriega

      • Resumen
      • Texto completo

      262 págs.