Educación Sexual Integral: estudios que abordan la perspectiva del estudiante en la escuela secundaria en Argentina e importancia del desarrollo de intervenciones educativas y políticas públicas

• Cuello, Candela ; Beristayn , Lara ; Casanova, Valentina ; Sanchez Quattrini , Narela ; Cevasco, Jazmin ^[1]
  1. [1] Universidad de Buenos Aires

     Universidad de Buenos Aires

     Argentina

     
• Localización: Espacios en Blanco: Revista de educación, ISSN-e 2313-9927, ISSN 1515-9485, Vol. 2, Nº. 35, 2025
• Idioma: español
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    El objetivo de este trabajo es realizar un recorrido por estudios sobre el estado actual de la implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en instituciones de Educación Media en la Argentina. La presentación de estas investigaciones nos permitirá destacar que el estudio del tema ha tendido a centrarse en el rol del docente. Sin embargo, no han tendido a examinar la perspectiva del estudiante del mismo modo. Esta brecha es importante, dado que el adolescente debe enfrentarse a desafíos que hacen importante implementar estrategias educativas y políticas públicas que acompañen su desarrollo saludable. A su vez, resulta relevante proponer nuevas direcciones para promover la ESI. Entre ellas, se sugiere la incorporación de herramientas tecnológicas, tales como dispositivos QR, para dar acceso a sus contenidos.

  • English

    The goal of this work is to present studies on the current state of the implementation of Comprehensive Sex Education (CSE) in high-school institutions in Argentina. Presenting these studies will allow us to highlight that the study of this topic has tended to focus on the role of the educator. Yet, it has not tended to examine the perspective of the student. This gap is important, given that adolescents need to face challenges that call for the implementation of educational strategies and public policies that promote their healthy development. In turn, it is relevant to propose new research directions to promote CSE. Among them, we can recommend the incorporation of tools such as QR codes, which can to give students more access to CSE contents.