Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación

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  Año 2024, Número 22

  • Editorial

    • Editorial

      Maria Feliu Torruella, Antoni Santisteban Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-2

      

  • Investigación didáctica

    • Literacidad crítica y formación inicial del profesorado en educación infantil

      Arasy González Milea

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-18

      

    • El uso de la imagen en la enseñanza de las ciencias sociales: relfexiones y desafíos

      Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga, Leydi Aristizabal Ospina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-20

      

    • Una investigación sobre la imaginación histórica: diseño e implementación en educación primaria

      Juan Carlos Bel Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-23

      

    • Educar en competencias de ciudadanía democrática en la Escuela Andorrana

      Salvador Sala

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-25

      

    • Literacidad crítica como herramienta para educar por el diálogo: la insurgencia de voces invisibilizadas

      André Effgen Aguiar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-27