Ilha do desterro: a journal of language and literature = revista de língua e literatura

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  Año 2025, Vol. 78, Número 1

  • Estudos Linguísticos

    • Peer feedback assessment: Taking stock of its basics

      Rafael Zaccaron, Donesca Cristina Puntel Xhafaj

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    • Implicações do inglês como Língua Franca manifestadas em planos de aula produzidos por professores em formação inicial em um curso de Letras

      Bruna Sampaio Silgueiro Mardegan, Luciana Cabrini Simões Calvo

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  • Estudos Literários e Culturais

    • A possible new path for Blake studies: a review of William Blake’s Manuscripts

      William Weber Wanderlinde

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    • A Reading of Four Short Stories from Goa: Across the Linguistic and Religious Divide

      Cielo Griselda Festino

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  • Dossiê em Estudos Linguísticos

    • Educação linguística e decolonialidade: a agência docente a partir de materiais didáticos

      Gildete Cecilia Neri Santos Teles, Layenne Humberto de Oliveira

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    • Developing a Framework of Peace Integrated Constructive Communication for English Language Classrooms

      V. K. Karthika

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    • Critical Language Education for Ethnic-Racial Relations in Brazilian High Schools

      Nadia Karina Ruhmke Ramos, Camila Alvares Pasquetti, Maristela Campos

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    • Questões raciais em livros didáticos: a interculturalidade crítica como ferramenta de desnaturalização de desigualdades e injustiças sociais

      Kellita do Carmo Araujo, Ariovaldo Lopes Pereira

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    • Uma Proposta Decolonial de Unidade Didática para o Ensino de Inglês no Contexto Escolar

      Fernanda Costa da Silva Machado, Philip Börjesson, Mergenfel Andromergena Vaz Ferreira

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    • Bridging Social and Climate Justice: Navigating Pedagogical Pathways from the Translanguaging Learning Movement Framework

      Rafael Gomes Rosa, Norberto Niclotti Catuci, Eduardo Sampaio, Rafaele Potrich, Anamaria Welp

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    • Pode o subalterno SPeak? Notas decoloniais sobre a plataformização das aulas de inglês da rede estadual paulista

      Ana Paula Martinez Duboc, Gabrielle Gilio

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    • “I am the flower”: decolonial encounters in English language education

      Rosane Rocha Pessoa, Paula Graciano Pereira

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    • Por uma Lente Crítico-Translíngue para Repensar Práticas de Ensino de Língua Inglesa em Contexto de Formação Profissionalizante

      Tiago Pellim

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  • Estudos Linguísticos

    • A Survey of an International EFL Coursebook Series in Terms of Pronunciation Treatment

      Ibrahim Halil Topal

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  • Dossiê em Estudos Linguísticos

    • Ideologias linguísticas em disputa: aproximações e distanciamentos na formação de professoras/es de inglês para a Justiça Social

      Fernanda Caiado da Costa Ferreira, Viviane Pires Viana Silvestre, Barbra do Rosário Sabota Silva, Laryssa Paulino de Queiroz Sousa

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    • Educação linguística em língua inglesa com crianças, praxiologias docentes e possibilidades para a promoção da justiça social

      Juliana Reichert Assunçao Tonelli, Helena Vitalina Selbach

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    • A Systematic Review of Critical English Language Education in Brazil

      Irando Alves Martins Neto

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    • White Professors Engaged in Anti-Racism: Racialization, Praxiologies, and Challenges for Critical Language Teacher Education

      Mariana Rosa Mastrella de Andrade, Avram Stanley Blum

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    • Social justice, decoloniality, and southern epistemologies within language education: Theories, knowledges, and practices on TESOL from Brazil

      Hanna Kivisto de Souza, Thaynara da Luz Jenuario Quadros

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    • Translanguaging as a Decolonial Tool in Bi/Multilingual Education: A Social Justice-Oriented Approach

      Michele Salles El Kadri, Antonieta Heyden Megale

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    • Educação Linguística Crítica em Língua Inglesa: por uma Linguística Aplicada Antirracista articulada à Praxiologia da Esperança

      Kleber Aparecido da Silva, Lauro Sérgio Machado Pereira

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    • Oficina On-line de Língua Inglesa para Crianças – LICOMzinho: uma proposta de educação linguística politicamente engajada

      Patrícia Helena da Silva Costa

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    • Multiletramentos: um programa em prol da justiça educacional e social

      Alessandra Coutinho Fernandes

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    • Descolonizar a Língua e o Corpo: Multiletramentos Decoloniais e a Desnaturalização da Violência em The Body Electric

      Tallyssa Izabella Machado Sirino

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    • English Language Education for Social Justice: epistemologies and praxis

      Leonardo da Silva, Priscila Fabiane Farias, Graham V Crookes

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    • Towards Pluriversal Language Education: Interview with Dr. Yecid Ortega

      Leonardo da Silva, Priscila Fabiane Farias, Yecid Ortega

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    • From Critical to Transformative Language Pedagogy by Way of Emotions and Posthumanism: Using Literature for ELF Transformation

      Graham V Crookes, Alessia Cogo

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  • Estudos Literários e Culturais

    • Construing Caste, Masculinity, and Intellect in Manu Joseph’s Serious Men

      Savyasachi K G, Shyamkiran Kaur

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    • Lady Macbeth: Maternidade, Vilania e Feitiçaria

      Filipe Chernicharo Trindade, Maria das Graças Salgado

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    • Lolita Revisited: Controversy, Language and Image

      Maria Clara Versiani Galery

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