Boletín Redipe

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  Año 2022, Vol. 11, Número 3. Dedicado a: Recognition: Social ontology and pedagogical thought

  • Presentación

    • Reconocimiento: Ontología social y pensamiento pedagógico

      Julio César Arboleda Aparicio

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      págs. 16-25

      

  • Artículos

    • Educación y pedagogía propias a partir del pensamiento de Simón Rodríguez

      Osvaldo Granda Paz

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      págs. 26-35

      

    • Ontología del refugiado y del desplazado

      Mario Germán Gil Claros

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      págs. 36-42

      

    • Relación entre antagónicos. Construcción de la esperanza para hoy, desde el pensamiento filosófico-pedagógico Freireano

      Jorge Hernán Betancourt Cadavid, Sandra Liliana Yepes Villa

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      págs. 43-57

      

    • Hacerse ciudadano: Estudio de caso en la ciudad de Medellín

      Ana Maria Medina

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      págs. 58-71

      

    • La esencia multidimensional del reconocimiento: Fraser y Honneth

      Natalia Paiba Alzate

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      págs. 72-81

      

    • El desarrollo del pensamiento matemático sociocrítico como aporte al fortalecimiento de la conciencia ambiental en estudiantes de educación media.

      Jhon Darwin Erazo Hurtado, Eliécer Aldana Bermúdez, Heiller Gutiérrez

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      págs. 82-93

      

    • Bicentennial schools project in Chile. A case study in the Maule region

      Pablo E. Castillo Armijo, Isabel Rodríguez Pincheira

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      págs. 94-112

      

    • Escenarios posibles y praxis de liderazgo educativo dialógico en la transición de las organizaciones escolares hacia comunidades de aprendizaje

      Alvaro Rodríguez Akle, Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago, Javier Viloria Escobar

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      págs. 113-127

      

    • Origen de la Escuela Matemática de Varsovia

      Angie Marisol Cerón P., Andrés Chaves B.

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      págs. 128-140

      

    • Modelo de desarrollo de producto para proyectos academicos

      Henry Montaña Quintero, Edwin Rivas Trujillo, Nelson Rodríguez Montaña

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      págs. 141-155

      

    • To be a principal in two different European school systems. Some interview results

      Anna Maria Nicolosi

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      págs. 156-173

      

    • El teatro como estrategia didáctica para disminuir el pánico escénico en clases de francés como L2

      Derly Cervantes Cerra

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      págs. 174-181

      

    • Modelo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas con materiales didácticos manipulables

      Jorge Eliécer Gutiérrez Uribe

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      págs. 182-194

      

    • Recurso educativo basado en gamificación para la apropiación del proceso de construcción y mantenimiento de los sistemas de producción acuapónica de la empresa Greenfish S.A.

      Yuli Sídney Garcés Bolaños, Gabriel Elías Chanchí Golondrino, Wilmar Yesid Campo Muñoz

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      págs. 195-210

      

    • Interpretation of the methodological processes of the teaching practice professors in the bachelor’s degree in Foreign Languages with Emphasis in English at UCEVA

      Jaumer Andrés Quintana Aguilera, Nathaly Bejarano Jaramillo, Gustavo Adolfo Cárdenas Messa, Julián Eduardo Betancur Agudelo

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      págs. 211-230

      

    • Tres representaciones semióticas que dan significado al aprendizaje del concepto de número: Propuesta de una estrategia didáctica para preescolares

      Fabio Durán Salas

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      págs. 231-257

      

    • Registros de representación semiótica para la comprensión de la elipse interactuando con GeoGebra

      William Armando Pineda Moreno, Omaida Sepúlveda Delgado, Gineth Natalia Romera López

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      págs. 258-269

      

    • Consecuencias de la suspensión alimentaria en la economía familiar de los miembros Unidad Educativa Ulpiano Navarro a causa de la COVID-19

      Erick Steeven Gómez Araujo, Elizabeth Amanda Méndez Maldonado, Rómulo Arteño Ramos, Mery Elizabeth Zavala Machado

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      págs. 270-288

      

    • Funcionalidad familiar de población en situación de vulnerabilidad, una mirada desde el modelo circumplejo de Olson: Estudio barrio cormoranes Cúcuta-Colombia

      Laura Nataly Galvis Velandia, Maritza Carolina Jaimes Márquez, Eduardo Gabriel Osorio Sánchez

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      págs. 289-300

      

    • Modelando patrones en Scratch: Estrategia de apoyo al pensamiento variacional

      Kely Johanna Doncel González, Ariel Adolfo Rodríguez Hernández, David Melo

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      págs. 301-315

      

    • Factores de éxito para los programas tecnológicos en el área de negocios en la modalidad b-learning para el contexto de la educación pública

      Sandra Valbuena Antolinez, Nidia Garavito Morales

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      págs. 316-338

      

    • Análisis de la eficiencia de un colector solar de disco con motor Stirling en la ciudad de Armenia, Colombia

      Carlos Andrés Cárdenas Valencia, Ramón de Jesús Palí Casanova

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      págs. 339-351

      

    • La evaluación del trabajo en equipo fuera del aula: Estudio de caso de experiencias docentes sobre el eje de investigación

      Benjamín Gutiérrez Gutiérrez, Elizabeth Us Grajales, Roberto Ochoa Gutiérrez

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      págs. 352-363

      

    • Nuevas tendencias en actividad física y deporte. Una propuesta curricular para programas de profesional en deporte

      Lina María Cardona Álvarez, Juan Cancio Arcila Arango, Juan Paulo Marín Castaño

      • Resumen
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      págs. 364-376