Educación médica

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  Año 2010, Vol. 13, Número 1

  • Editorial

    • Una 'nueva troncalidad' para la formación sanitaria especializada ¿es necesaria?

      Arcadi Gual Sala

      págs. 1-3

      

  • Cartas al Director

    • Entrenamiento basado en la simulación como medio de prevenir conflictos éticos en el proceso enseñanza-aprendizaje

      Juan Antonio Garrido Sanjuán

      págs. 5-6

      

    • El cáncer en el cine. Algunas sugerencias más

      Josep Eladi Baños i Díez

      págs. 7-8

      

  • Colaboraciones

    • La educación médica en Rusia

      Felix Vartanyan

      págs. 9-13

      

  • Revisión

    • Aprendizaje basado en la resolución de problemas: una experiencia práctica

      Esteban González López, I. García Lázaro, A. Blanco Alfonso, Ángel Otero Puime

      págs. 15-24

      

  • Revisión en Formación Médica Continuada

    • La esencia de la comunicación en educación médica

      Xavier Clèries Costa

      págs. 25-31

      

  • Originales

    • Perfil de preferencias de aprendizaje de alumnos y profesores de medicina. Elemento a considerar en la enseñanza

      María Eugenia Ponce de León Castañeda, Margarita Elena Varela Ruiz, J.R Lozano Sánchez, Armando Ortiz Montalvo, Efrén Raúl Ponce Rosas

      págs. 33-39

      

    • Evaluación de la competencia profesional de residentes de Medicina General Integral para la atención a la familia

      Mabel Rocha Vázquez, María Aurelia San Juan Bosch

      págs. 41-46

      

    • Evaluación de conocimientos médicos: diagnóstico de afecciones dermatológicas prevalentes

      C.A. Santos Jr., M.G.G. Andrade, A.M.B Zeferino, S.M.R.R. Passeri, E.M Souza, P.E.N.F. Velho

      págs. 47-52

      

    • El portafolio como herramienta didáctica: un estudio de escuelas universitarias de enfermería

      María del Coro Canalejas Pérez

      págs. 53-61